Cours Formation du Personnel à Montpellier

...Pédagogie Alternance de contenus théoriques et cas pratiques afin de permettre aux participants de s'approprier progressivement les outils et méthodes...

...Toute personne ayant à animer une formation ou souhaitant améliorer sa pratique. Toute personne ayant à animer une formation ou souhaitant améliorer sa pratique...

...l'identité référant à diverses perspectives épistémologiques (interactionniste, cognitiviste, catégorielle, développementale, constructiviste)...

...travaillés dans l'UE. L'évaluation consistera au choix à réaliser l'analyse critique d'une situation (observée ou vécue) susceptible d'être analysée au... Apprenez-en plus à propos de: Analyse de résultats...

...professionnelles afin de répondre au mieux à leurs besoins et à ceux de leurs salariés. Programme ■ Présentation de notions théoriques issues de différents...

...concepts utilisés pour définir le champ de la formation des adultes. Les principaux textes fondateurs de la formation des adultes. Les principales institutions...

...en formation d'adultes il est recommandé de suivre l'UE FAD 102 Pratiques pédagogiques en formation d'adultes de l'année l1-L2 de la licence. Objectifs...

...en réponse à des demandes ou des besoins qu'il convient toujours d'interroger avec ceux qui les expriment. Des études de cas et des entraînements sont proposés...

...USCL04 6 CR Recueil et traitement des données UA2211 60 CRÉDITS Rédaction thèse UA2210 40 CRÉDITS Communications sur travaux de thèse dans congrès...

...La conception d'un dispositif de formation basé sur cette analyse L'explication des principes d'articulation de l'analyse et de la conception... Apprenez-en plus à propos de: Analyse de résultats...

...Missions, moyens et organisation Le Cnam est placé sous la présidence de Jean-Paul Herteman, P-DG du groupe Safran, et dirigé par Olivier Faron...

...d'orientation scolaire et professionnelle tout au long de la vie, chez l'adolescent et l'adulte, à travers différentes approches théoriques...

...L'évaluation des intérêts professionnels. Edition Mardaga. Chartier, P (2012) : Evaluer les capacités de raisonnement avec le test RCC. Edition Eurotest Guedon... Apprenez-en plus à propos de: Évaluation de la formation...

...Les risques psycho-sociaux. Modalités de l'évaluation examen ou dossier Bibliographie Chartier et Loarer (2008) : Evaluer l'intelligence logique... Apprenez-en plus à propos de: Évaluation de la formation...

...Il remplit trois missions principales: la formation professionnelle supérieure tout au long de la vie, la recherche technologique et l'innovation...

...Incidence des politiques et programmes européens en matière de développement économique et de formation tout au long de la vie. Examen des stratégies et...

...Missions, moyens et organisation Le Cnam est placé sous la présidence de Jean-Paul Herteman, P-DG du groupe Safran, et dirigé par Olivier Faron...

...à l'interprétation et à la restitution des résultats (études de cas, travail en groupe). Différents outils psychométriques sont étudiés avec une analyse critique... Apprenez-en plus à propos de: Évaluation de la formation...

...Il remplit trois missions principales: la formation professionnelle supérieure tout au long de la vie, la recherche technologique et l'innovation... Apprenez-en plus à propos de: Analyse de résultats...

...La question de la plurimodalité dans la proposition de dispositifs de formation innovants - De la formation à l'accompagnement des apprentissages Modalités... Apprenez-en plus à propos de: Analyse de résultats...