Apprentissages et modalités pédagogiques

Programme

• Les leviers de l'apprentissage :

- Les processus motivationnels
- Les processus cognitifs
- Le rôle du groupe et de l'alter
- L'apprentissage par conditionnement
- La place et le rôle du formateur
- La place et le rôle de l'apprenant
- L'environnement de l'apprentissage

• Les outils d'analyse d'une pratique pédagogique :

- Des théories de l'apprentissage au choix d'une démarche pédagogique
- Le rapport au savoir du formateur et de l'apprenant
- Les champs de la formation
- Les niveaux de réflexivité sur sa pratique pédagogique
- Les composantes d'une situation d'apprentissage
- Les méthodes pédagogiques

• Les pratiques pédagogiques dans les dispositifs actuels :

- La formation en présentiel et à distance
- La formation en alternance et en situation de travail
- Les dispositifs d'autoformation
- La question de la plurimodalité dans la proposition de dispositifs de formation innovants
- De la formation à l'accompagnement des apprentissages

Modalités de validation
Présentation d'un dossier.


Les +
Les participants développent une posture et une méthodologie d'analyse d'une situation pédagogique qui leur permet de s'autonomiser dans l'analyse des situations pédagogiques inédites qu'ils rencontrent.

Débouchés : conception de dispositifs pédagogiques innovants, animation de sessions de formation, enrichissement des pratiques pédagogiques existantes

Cette formation est constitutive des diplômes, certificats ou titres suivants:

• master Développement des compétences et interventions dans les organisations (M1)
• titre RNCP II Responsable de projets de formation