Constructions identitaires et formation

Contenu Enseignement en lien avec les travaux de l'axe 1 du CRF
Le séminaire sera centré sur la question de l'évolution de l'identité des individus et des groupes dans le cadre des situations de formation et d'orientation. Dans un premier temps il s'agira de définir l'identité en lien avec des concepts connexes, comme le soi et la socialisation, et de repérer les spécificités des notions et des approches de l'identité personnelle, sociale et professionnelle, collective. Puis plusieurs théories françaises et anglo-saxonnes sur l'identité référant à diverses perspectives épistémologiques (interactionniste, cognitiviste, catégorielle, développementale, constructiviste) seront abordées.
L'identité sera abordée en tant que processus psycho-social entretenant des liens étroits avec les représentations sociales fortement mobilisées dans les situations de changement individuel et collectif.
Enfin les enjeux identitaires impliqués dans une diversité de situations de formation (allant du groupe de formation aux dispositifs comme l'alternance) et d'orientation professionnelle (reconversions professionnelles,bilans de compétences, VAE...) seront soulignés tout au long du séminaire au cours duquel alterneront les apports de connaissances, des lectures de textes, des discussions de groupe.
Modalités de l'évaluation L'évaluation portera sur l'un des deux exercices suivants:
réalisation d'un court projet de recherche (3/4 pages) en rapport avec une des thématiques vues durant le séminaire
réalisation d'une fiche bibliographique à partie de deux articles
Bibliographie

• Cohen-Scali, V. (2000) : Alternance et Identité Professionnelle. PUF
• Cohen-Scali, V. (2010) : Travailler et Etudier PUF