Manager efficace

Types d’activités pédagogiques Expérimentation Intégration Production Réflexion

Jour 1

Éval'formation > diagnostic individuel : attentes / objectifs / enjeux

1 Anticiper ses propres réactions en fonction de l’état d’esprit de ses collaborateurs

• Les 3 états du moi et son profil personnel
• Les "petites voix" qui nous dirigent (inconsciemment)

2 Optimiser l'utilisation de son temps

• Les 3 cercles du management
• La catégorisation de ses tâches en personnalisant la matrice d'Eisenhower
• Les outils de la planification
• L'utilisation et l’optimisation des outils de communication
• La gestion des interruptions : les 3 réflexes de base

3 Déléguer une tâche et assurer son suivi

• Les principes de la délégation
• Les bénéfices et les risques à ne pas déléguer
• Le choix du délégataire
• L'annonce de la délégation
• Le suivi de la délégation

Ancrage des acquis

• Consolidation Plan d'action et de progression individuel

Jour 2 Réactivation des acquis du jour 1

4 Mettre en place des réunions plus productives

• La préparation de la réunion
• Le rôle de l'animateur
• Les règles de l'animation

5 Diagnostiquer et résoudre un problème en remontant à sa source

• L'arbre des causes pour identifier l'origine du problème
• Les techniques individuelles de créativité au service de la résolution de problèmes
• Les 4 règles de base de l’utilisation du brainstorming en équipe

6 Initier la gestion du changement dans son équipe

• Les 8 étapes du cycle du changement
• L'analyse stratégique des acteurs : intérêts, enjeux et sources de pouvoir
• L'équation du changement pour communiquer un changement
• Le progrès continu avec la roue de Deming
• Les sources de "mécommunication"
• La mise à jour et la résolution des jeux "psychologiques" sous-jacents et nuisibles

Ancrage des acquis

• Consolidation Plan d'action et de progression individuel

• Éval'formation et remise des attestations

S.A.V. Pédagogique : Crédit mail 7/participant pendant 6 mois.