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Formation
À Montpellier ()
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Description
-
Typologie
Formation
Missions, moyens et organisation
Le Cnam est placé sous la présidence de Jean-Paul Herteman, P-DG du groupe Safran, et dirigé par Olivier Faron.
Il remplit trois missions principales:
la formation professionnelle supérieure tout au long de la vie,
la recherche technologique et l'innovation,
la diffusion de la culture scientifique et technique.
Le Cnam offre des formations développées en étroite collaboration avec les entreprises et les organisations professionnelles afin de répondre au mieux à leurs besoins et à ceux de leurs salariés. Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants : Entrée
CC32p-1 Certificat de compétence Accueil, orientation, accompagnement des stagiaires en formation
Centres d'enseignement Entrée
DIE36p-1 Diplôme d'établissement Responsable de projets de formation
Centres d'enseignement Entrée
LG038p1 Licence Sciences humaines et sociales (SHS) mention sciences sociales, parcours Animation et gestion de la formation des adultes
Centres d'enseignement Entrée
LG038p3 Licence Sciences humaines et sociales (SHS) mention sciences sociales, parcours Psychologie du travail et clinique du travail
Centres d'enseignement Entrée
LG038p4 Licence Sciences humaines et sociales (SHS) mention sciences sociales, parcours Formation - emploi parcours et reconnaissance des acquis
Centres d'enseignement
Les Avis
Les matières
- Accueil
- Information
- Sciences sociales
Le programme
- Le dispositif français d'accueil-information-orientation ;
Les outils d'information sur les métiers et les emplois ;
Les sources d'information sur les emplois, les métiers, les formations et les certifications ;
Les outils d'aide au repérage des mobilités professionnelles.
Modalités de l'évaluation La validation consistera en la réalisation d'un dossier de présentation d'une procédure d'accueil dans un champ institutionnel au choix.
Bibliographie
- COHEN- SCALI V. & GUICHARD J. (2008) : « Introduction : identités et orientations »,L'orientation scolaire et professionnelle, 37/3 | 2008, 315-320
- BONVIN J.M. & FARVAQUE N. (2007) : « L'accès à l'emploi au prisme des capabilités, enjeux théoriques et méthodologiques » - Formation emploi 98, avril juin
- BOY T. (2007) : « Conseil en orientation et autonomie des personnes » » in Odile Bourguignon , Éthique et pratique psychologique, Mardaga
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