Counseling, intervention, entretien et groupe

Contenu L'entretien
Clarifications - Les dimensions de l'orientation. Culture et culture sociale, économique et professionnelle. " Orienter vers " : l'impact des activités et emplois, de la carte des formations, de la gestion des flux et de la répartition. " S'orienter vers " : l'aide de la guidance éducationnelle et professionnelle (educational and vocational guidance), un ensemble d'actions à visée générale de service pour tous ; l'aide du conseil en orientation (career counseling), un ensemble d'interventions à la demande de la personne.
Perspectives historiques - Guidance, counseling et psychologie du counseling (counseling psychology). Psychologie du counseling et psychologie clinique. Counseling et psychothérapie. Psychologie du counseling et psychologie professionnelle (vocational psychology) - Les convergences - Des théories développementales de l'orientation aux théories psychologiques de l'intervention en conseil. L'exemple de la théorie de l'influence sociale en counseling. Abord des approches humanistes, cognitivo-comportementales et psychodynamiques.
Efficacité - Évaluer les interventions en counseling/psychothérapie, en guidance éducationnelle et professionnelle, et en counseling de carrière : indicateurs et variables, méthodes quantitatives et méta-analyses, méthodes qualitatives, résultats, questions critiques.
Le groupe
Approche des auteurs et principaux concepts de la psychologie des groupes.
Approche clinique des groupes — affectivité et dimension de l'imaginaire dans le groupe, les tensions dans le groupe, fonctionnement psychique du groupe.
Approche systémique des groupes — concept de système et notions de rétroaction, organisation hiérarchique de la communication, communication paradoxale, communication digitale et analogique, complexité et métacommunication.
Approche psychosociale des groupes — interactions, rôles, normes et règles sociales dans les groupes, normalisation, conformisme et innovation, intégration, changement.
Mise au travail de ces concepts et processus en psychologie de l'orientation et du counseling.
Contextualisation et intégration
Premier développement des capacités de compréhension de la dynamique des interactions en entretien et dans les groupes restreints par études de cas et  mises en situation.
Modalités de l'évaluation Dossier en prise avec une problématique dégagée du cours pour le versant " entretien " et DST pour le versant " groupe ".
Bibliographie

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• Hill, C. E., & Corbett, M. M. (1993/1996) : La recherche sur les processus et l’efficacité de la relation d’aide en psychologie du conseil. Histoire et perspectives. L’Orientation Scolaire et Professionnelle, 1996, 25(2), 217-265.
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