Utiliser 1.2.3. Explore

Matin
Rappel des règles de fonctionnement

Le tableau des centres d'intérêt :

L'appropriation par le bénéficiaire de son identité motivationnelle
L'association de centres d'intérêts pour affiner des profils professionnels
L'utilisation d'une base de données métiers à partir des informations contenues dans le tableau des intérêt
Le passage des intérêts aux métiers ; impulser l'exploration

Le tableau Energies :

L'interprétation diagnostic : approche du profil psychologique ; correspondances avec d'autres caractérologies
La restitution des informations du tableau en termes de dynamique de progrès

Croiser les informations émanant des deux tableaux ; leur utilisation avec un public en grande difficulté d'insertion

Après-midi

Les tests d'aptitudes cognitives :

Rappel de la déontologie d'utilisation de tests d'aptitudes
Les publics et les cas de figures les plus concernés
L'analyse des résultats en fonction de l'équation personnelle du bénéficiaire et du type de prestation
Tests d'aptitudes et compétences : utiliser les tests comme un outil de développement personnel plutôt que d'évaluation
Les tests comme indicateurs de pistes métiers et de formations
La gestion du temps disponible par le bénéficiaire : les indicateurs de stress, de découragement, de combativité

Approche des cas limites
La configuration (dans les tableaux) des dynamiques de personnalité comme révélateur d'un climat psychologique. Les conséquences possibles pour le travail d'orientation ou d'accompagnement.