Licence Economie, gestion

Vous trouverez ici plus d'informations sur les objectifs de la formation et les compétences que vous allez pouvoir acquérir tout au long. Au cours de cette formation vous allez pouvoir vous former dans les domaines suivants:

Plus d’informations sur le déroulement de la formation
Nb heures Element Type ECTS CM TD TP Tout développer LE1 - Semestre 1 30 LE1 ENS SEMESTRE 1 30 LE1 ENS SMESTRE 2 6 LE1- Semestre 2 30 LE2 - Semestre 3 30 LE2 - Semestre 4 30 LE2 ENS SEMESTRE 3 30 LE2 ENS SSMESTRE 4 30 LE3 - Semestre 5 30 LE3 - Semestre 6 30 Tout regrouper





Aménagement d'études

Contrôle des connaissances

Le contrôle de connaissances se fait selon les modalités de contrôle des connaissances de l'Université de Franche-Comté. Les étudiants sont évalués sur la base du contrôle continu (épreuves intermédiaires et épreuve finale).

Dispositif d'aide à la réussite

- Des journées d'accueil permettent, en début d'année universitaire, aux étudiants d'obtenir toutes les informations nécessaires à leur bonne intégration : présentation des contenus et objectifs de la formation choisie, accompagnement dans l'inscription pédagogique, visite guidée de la bibliothèque universitaire, tests de contrôle des connaissances, information sur les modalités de contrôle des connaissances, choix du régime d'inscription, vie quotidienne de l'étudiant, etc…
- Un accueil est réservé aux étudiants non francophones (présentation des locaux, de l'emploi du temps, etc),
- Un bureau est dédié à l'aide à la réussite des étudiants de licence. Il leur assure, durant toute l'année universitaire, un accueil individualisé. Il assure la mise en relation avec les services partenaires de notre université (Le Pôle info, avec ses conseillers d'orientation, le SUMMPS, etc…). Il porte une attention particulière aux étudiants « décrocheurs », redoublants, AJAC ou salariés,
- Un accueil des étudiants ayant suivi un premier semestre dans une autre composante est organisé en janvier. Des séances de soutien et de rattrapage sont dédiées à ces nouveaux arrivants,
- Un suivi des absences en travaux dirigés aide à l'identification des » décrocheurs » et à leur accompagnement,
- Le bureau d'aide à la réussite s'appuie, durant toute l'année universitaire, sur les compétences de 10 tuteurs pour proposer des séances de soutien méthodologique et disciplinaire dans les enseignants dominants des différentes licences. Les tuteurs travaillent sous le contrôle des enseignants de la discipline concernée. Des séances sont dédiées aux étudiants AJAC ou redoublants,
- Des permanences permettent à chaque étudiant de questionner, de façon individuelle, ces tuteurs,
- Des séances de révision accompagnée sont mises en place avant les examens des deux sessions d'examens,
- Des travaux dirigés complémentaires sont mis en place dans le but de consolider les bases méthodologiques des étudiants,
- Dès le 1er semestre, des entretiens individualisés avec les enseignants-référents sont mis en place en première année de licence.

Dispositif d'aide à l'orientation

- L'UFR contribue à l'orientation préalable des lycéens en allant à leur devant (interventions auprès des lycées pour présentation des filières de formation proposées au sein de L'UFR, participation aux différents forums lycéens) ou en les accueillant à l'université (24 heures dans le sup et journée porte ouverte),
- L'UFR participe au dispositif d'orientation active,
- En partenariat avec un lycée bisontin, elle travaille, à l'issue du premier semestre, à la réorientation active des étudiants en difficulté vers des filières courtes d'enseignement,
- L'UFR organise des forums des métiers pour aider ses étudiants à bien préparer leur après licence et favoriser l'échange avec les professionnels,
- En s'appuyant sur les ateliers de projet professionnel le bureau d'aide à la réussite travaille activement à l'orientation des futurs titulaires de la licence. Les ateliers « projet professionnel et personnel » sont obligatoires dans chacune des licences,
- La licence AES offre à ses étudiants en difficulté l'opportunité de travailler leur éventuelle réorientation dès le début du second semestre : un module spécifique de réorientation leur permet de construire un projet plus adaptés à leurs attentes et profil scolaire.