Concevoir et mettre en place un dispositif de blended learning

Les dispositifs de formation : état des lieux

• La formation 100% présentielle
• Les dispositifs de formation mixte
  • double mixte : présentiel + distanciel (synchrone et asynchrone)
  • triple mixte : présentiel + distanciel synchrone + distanciel asynchrone
• L’organisation des modules présentiels : avantages et inconvénients des différentes formules

• Analyse du projet et application du dispositif
  • réflexion sur le contexte
  • les différents scenarii
  • modalités de mise en œuvre
• Définition du cahier des charges et conception du projet
  • identification des attentes/freins et des difficultés possibles : publics, objectifs, solutions, sources, contraintes...

• Conception du squelette du dispositif : la stratégie et les grandes fonctions du système de formation
• Mise en place des grandes lignes
  • objectifs
  • découpage modulaire
  • modalités d'animation
  • moyens mobilisés
  • modalités d'évaluation
• Conception détaillée du dispositif
  • le scénario
  • la validation
  • les supports
• Rappel des différences (présentiel + distanciel) à chaque étape et leur impact sur les finalités
• Les techniques et astuces pédagogiques tout au long d'un dispositif de formation mixte ou blended learning
  • Chacun des points traités fera l'objet d'applications pratiques : autodiagnostics, études de cas, brainstormings, quiz et discussions collectives.