les Stratégies d'Intervention Créative

Objectifs

intégrer les stratégies de pensée créative de façon « organique » davantage que cognitive, pour « comprendre de l'intérieur », pour y voir clair dans les centaines de techniques de créativité à notre disposition
pouvoir davantage les utiliser à bon escient, en fonction du contexte culturel des institutions
utiliser sa propre créativité d'intervention, en pédagogie de la créativité, en recherche d'idées, en accompagnement de structures


Elements de contenu
- Expérimentation psycho-corporelle des 4 éléments
- Investigation des caractéristiques "culturelles" des archétypes des 4 éléments
- Reclassement des stratégies de pensée créative à la lumière de ce modèle , puis des techniques de créativité
- Réflexion sur les stratégies d'intervention créative : porte d'entrée, porte visée, porte piégée
- Expérimentation du modèle en tant que "cataliste" de recherche d'idées
- Présentation des extensions de ce modèle en terme de management de la créativité

Intervenants
- Isabelle Jacob: créatrice de ce modèle de pédagogie de la créativité, Isabelle continue à développer ce modèle dans des aceeptions diverses telles que le management ou le développement personnel. Forme aux processus de pensée créative et à la créativité appliquée depuis plus de 20 ans. Auteur de l'ouvrage , avec Patrick Duhoux, "développer sa créativité", parue aux Editions RETZ en 2006.

- Giorgio Milesi: Consultant franco-italien en créativité à l'international, Giorgio a été "séduit" par ce modèle, l'a utilisé dans ses formations à la crea-conférence et le trouve de plus en plus pertinent, au point de vouloir aujourd'hui se l'approprier et continuer son développement.