Maîtriser L’art Oratoire pour Réaliser Des Interventions Publiques (formations présentielle ou en visioconférence)

1) Evaluation de son mode de communication personnelle

- points forts / points faibles

- réalisation de son programme et de sa progression en fonction de ses acquis

- se fixer des objectifs mesurables et réalisables

- les différents types d’intervention (colloque, conférence, séminaires)

- connaître son rôle ( concepteur, intervenant, modérateur, président ….)

2) Concevoir et préparer sa prestation

- mettre en place son plan de communication (l’OPPQCC)

- rédiger l’acte du colloque ou le résumé de la prestation

- choisir ses supports de présentation

- respect du temps

- organisation matérielle et spatiale

- dérouler sa prestation et bâtir son logigramme d’actions

- constituer sa check-list

3) Rédiger son intervention : méthodologie de l’écrit destiné à être lu

- les règles à respecter

- le plan de l’intervention et les points forts

- le choix des mots et des idées à faire passer

- développer une argumentation

- la technique du résumé

- s’approprier son texte

- se détacher du texte pour une lecture publique

4) Acquérir les techniques de la communication

- les différents acteurs de la communication (émetteurs et récepteurs)

- les freins à l’expression et à la communication. L’effet miroir

- savoir se présenter et vaincre le trac

- le micro et son utilisation : contraintes et atouts

- travail sur la voix : la ligne mélodique, les inflexions, le débit, la tonalité, les silences

- artifices et effets oratoires

5) Techniques gestuelles

- les techniques de base de la gestuelle

- les différentes postures devant le public : bonnes et mauvaises pratiques

- focaliser l’attention sur soi ou ses supports

- s’approprier l’espace et mettre en scène sa conférence

- synchroniser le geste et la parole

- impliquer son public par le geste. Maîtriser son corps et sa voix.

6) Gérer son public

- savoir reconnaître les réactions du public (PNL)

- adapter sa prestation en fonction des réactions

- susciter les questions de l’auditoire. Pratiquer l’écoute active

- répondre aux questions, à l’agressivité

- gérer les conflits et le bruit dans la salle

- recadrer son sujet et son public

- gérer le temps de parole du public

- savoir conclure sa prestation et présenter l’intervenant suivant

7) Produire des effets oratoires «gagnants »

- créer une complicité avec le public et une dynamique

- introduire des questions rhétoriques et impliquer son public

- manier l’humour à bon escient. Répondre à une question difficile sans l’éluder

- savoir modérer un débat ou orchestrer un débat contradictoire

improviser dans une situation délicate et trouver des solutions d’urgence