Les modalités d’information du patient en soins psychiatriques sans consentement
Formation
À Paris
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-
Action First sa
Formation (75) Paris / En présentielPrix sur demande -
Greta nord aquitaine
Formation En lignePrix sur demande -
Université d'Evry-Val-d'Essonne
Formation En lignePrix sur demande -
Hippocratus
Formation En ligne1 189 € TTC -
Objectif Formations
Préparation concours d'entrée en école A distancePrix sur demande -
GRETA du Livradois- Forez
Formation En lignePrix sur demande -
GRETA des Monts du Cantal
Formation En lignePrix sur demande
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Description
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Typologie
Formation
-
Lieu
Paris
Les objectifs de cette formation sont:
Connaître les principes et objectifs de l’information du patient
Identifier les enjeux éthiques de l’information en psychiatrie
Développer les bonnes pratiques d’information du patient
Les sites et dates disponibles
Lieu
Date de début
Date de début
Les Avis
Les matières
- Information
Le programme
- Qu’est ce que l’information du patient ?
- son but, ses enjeux
- sa réglementation, le critère 11.a, V2010
- de l’obligation professionnelle aux droits du patient
- Aspects éthiques et déontologiques de l’information
- pourquoi informer : question de dignité ? question d’obligation ? question de pédagogie ?
- la bonne information
- De quelles informations s’agit-il en psychiatrie ?
- les types d’informations à communiquer : la loi, la jurisprudence
- les moments où l’information doit être communiquée : la loi, la jurisprudence, les pratiques
- le patient non compétent : la loi, les pratiques
- Les modalités de délivrance de l’information
- qui informe ? sur quelle information ?
- comment informer ?
- quels supports (l'oral, l'écrit) ?
- l'adaptabilité des supports d’information : le support doit être un outil simple et pédagogique
- comment tracer l’information : signature, documentation, rôle du dossier médical
- la vérification de la compréhension de l’information
- Les procédures mises en place pour informer le patient
- la diffusion des procédures
- l'évaluation des procédures
- L’information particulière pour l’audience devant de JLD
- ce qu’il faut dire au patient, à quel moment, par qui
- Définition d’axes d’amélioration des pratiques du participant
- Formalisation du bilan individuel d’activité
- Définition des critères permettant d’évaluer l’efficacité du programme
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