Formation de Formateurs Travaillant en Institut ou Centre de Formation pour les Personnels de Santé
Formation
En Ligne
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Il vous aidera à comparer différents cours et à trouver la solution la plus abordable.
Description
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Typologie
Formation
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Dirigé à
Pour professionnels
-
Méthodologie
En ligne
-
Lieu
Nimes
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Durée
8 Jours
Objectifs: Permettre aux formateurs d'acquérir, d'approfondir, de développer les capacités et compétences indispensables pour. élaborer, participer activement à un projet et des modules de formation dans le cadre de programmes de formations diplômantes pour les professionnels de santé. Cette formation pourra permettre aux formateurs de: < Clarifier les articulations entre programme, projet de. formation et projet pédagogique. < Analyser leurs pratiques de formateur et approfondir les. concepts, processus et principes d'apprentissage et de. formation pour mieux appréhender les différentes composantes. Destinataires: < Cadre de santé. nouvellement nommé dans un. poste de formateur. < Formateur déjà. expérimenté. < Professionnel «faisant. fonction » de cadre. formateur en IFSI, Institut. ou Ecoles de spécialités et. préparant aux diplômes. paramédicaux. < Infirmier formateur. travaillant en centres de. formation d'aides soignants d'auxiliaires de puériculture…
Précisions importantes
Modalité Formation continue
Les sites et dates disponibles
Lieu
Date de début
Date de début
Les Avis
Le programme
< La formation professionnelle : quelques repères
Qu’est-ce que la formation ? L’enseignement ? L’apprentissage ?
Finalités de la formation et place, rôles de l’apprenant dans la
formation ? Repères sur les modèles d’apprentissage et les
modèles de la formation.
< Du programme au projet professionnel de l’étudiant
- Programme - projet de formation – projet pédagogique –projet
professionnel de l’étudiant
- Organisation de la formation et travail en équipe pédagogique
- Principes, modèles et modalités d’alternance
- Place et modalités de l’évaluation continue dans la formation
< Repères théoriques et méthodologiques pour concevoir,
mettre en oeuvre des modules de formation
- Les objectifs de formation - Les choix des contenus, des
méthodes pédagogiques et des situations d’apprentissage
La place des stages dans la formation – Le suivi pédagogique –
L’usage des TIC en formation
- La place de l’évaluation dans le dispositif de formation :
évaluation des capacités acquises et des modalités de formation
Modalités de formation : Formation intra ou en ligne
- Apports de concepts et modèles théoriques : autoformation
- Travaux de partage et analyse de pratiques des formateurs
- Tutorat et suivi individualisé des travaux : exercices, guidance
et régulation de projets de modules ou séquences de formation
Informations complémentaires
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