Formation de formateurs occasionnels dans l'assurance

A. DÉFINIR LE ROLE ET LES MISSIONS DU FORMATEUR
1. S’identifier en tant que formateur
2. Distinguer les missions du formateur
B. IDENTIFIER LE PUBLIC
1. Connaître les conditions d’apprentissage chez l’adulte
2. Identifier les pouvoirs de la motivation
C. DÉFINIR LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
1. Traduire les objectifs opérationnels en objectifs pédagogiques
2. Identifier les messages à transmettre
D. ACQUÉRIR DES MÉTHODES ET DES TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES
1. Connaître les grands principes pédagogiques
2. De l’exposé au jeu de rôle
E. RÉALISER L’ITINÉRAIRE PÉDAGOGIQUE ET LE SCÉNARIO ASSOCIÉ
1. Progression pédagogique
2. Programme articulé en phases définitives
3. Gestion du temps et découpage de séquences
4. Organisation matérielle
5. Aides et supports
F. CRÉER LE GROUPE
1. Établir le contact avec le groupe
2. Adapter son style d’animation à son public
3. Faire participer le groupe
G. RÉGULER LA VIE DU GROUPE
H. ÉVALUER LA FORMATION