Evaluer une formation

Objectif de formation : Identifier les différentes formes d’évaluation et repérer leurs importances dans le système de formation, afin de contrôler au plus juste les acquis des stagiaires et mesurer leurs compétences.
Contenu pédagogique : L’évaluation explicite/implicite, L’évaluation instituée, L’évaluation sommative ou formative, L’évaluation critériée ou normative, L’évaluation prédicitve (pronostic et diagnostic), Le temps de l’observation, Observer l’exécution de la tâche, Les évaluations dans le système de formation, Le positionnement dans le système de formation.
Outils pédagogiques : Etude de cas Simulation Jeux de rôle
Démarche : La formation globalise le système dans son ensemble dans un premier temps. Les apports théoriques permettent aux stagiaires de se situer et de réfléchir sur son propre mode d’évaluation. Les échanges et les jeux de rôles facilitent la mémorisation et l’apprentissage.