FORMATION ENTRÉE, ACCUEIL, INTEGRATION DU RÉSIDENT EN EHPAD

Formation

À Damigny/Alencon

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Damigny/alencon

  • Dates de début

    Dates au choix

La personne âgée arrive dans un espace inconnu et impersonnel. A terme, il doit pouvoir s’approprier ce lieu dans lequel il va vivre, avec des objets qui lui sont chers mais également dans le respect de ses choix, de ses rythmes. Une des principales difficultés résulte du fait que la personne âgée vit l’entrée en institution comme une demande d’hospitalité faute de mieux, en dernier recours, quand les autres solutions ont échoué. Cette demande ambiguë d’être accepté rend d’autant plus complexe l’approche de l’accueillant. Idéalement, pour le résident, la présence en institution doit reposer non pas sur la dépendance, vis-à-vis de ses proches et des professionnels, mais sur la réciprocité. Doit-on considérer le futur résident comme un visiteur ou l’institution se veut-elle un substitut du domicile ? Quand les résidents disent « chez moi », ils parlent de leur domicile personnel, du lieu où ils vivaient quand c’était encore possible. Une des principales préoccupations des professionnels sera justement d’aider les personnes accueillies à trouver un chez soi. Pour la personne âgée, cette notion passe nécessairement par une nouvelle appropriation des lieux, symbolisée par une clé, une adresse, une boîte aux lettres, et par la maîtrise des rites de l’hospitalité. Etre chez soi, c’est pouvoir choisir ses hôtes et pouvoir les recevoir aussi bien qu’on le souhaite. Un des rôles des professionnels doit être là aussi pensé comme un complément et un soutien aux solidarités naturelles alors que souvent les familles le conçoivent comme un substitut. Le vrai défi du « vivre ensemble » est là !!



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Date de début

Damigny/Alencon ((61) Orne)
Site Universitaire de Montfoulon, 61250

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Le programme

Public concerné par la formation entrée, accueil, integration du résident en ehpad Les professionnels de l’établissement Méthodes pédagogiques de la formation entrée, accueil, integration du résident en ehpad Objectifs détaillés de la formation entrée, accueil, integration du résident en ehpad Adapter les comportements individuels aux besoins et attentes des personnes âgées accueillies au sein de l’établissement. Elaborer et mettre en place des protocoles d'accueil. Contribuer à la mise en œuvre de conditions optimales d'accueil et d’intégration du nouveau résident et de sa famille Eléments de contenu de la formation entrée, accueil, integration du résident en ehpad 1. L’accueil : une philosophie et un moment essentiel dans le vécu des personnes accueillies en institution Caractéristiques des personnes accueillies 2. Temps et lieux d’accueil : cadre de référence pouvant aboutir à l’élaboration d’un protocole Le premier accueil dans l’institution… 3. L’intégration de la personne âgée dans l’institution : approche pratique 4. L’accueil : un comportement individuel et collectif d’écoute Réflexion sur les attitudes des personnels, notamment dans le domaine de la communication. 5. Place et rôle de chacun et complémentarité des interventions de chaque acteur Spécificités de chacun, travail en pluridisciplinarité. 6. Plan d’action relatif à l’accueil et l’intégration du nouveau résident (après validation de l’encadrement) Expérimentation proposée par les professionnels à l’issue de la formation.

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