Conduire des Bilans de Compétences

Formation en visioconférence

Premier jour :

• attentes des participants
• présentation générale de la formation réglementations afférentes au bilan de compétences. Code du travail. DIF-CIF
• arrêt sur la notion de « compétence »
• objectifs du bilan de compétences : définition – à quoi sert-il ? véritable « check-up » professionnel
• différents « profils » de salariés/bénéficiaires
• quel est le rôle du consultant bilan en tant qu’accompagnateur du salarié/bénéficiaire ?
• cadre déontologique (confidentialité et démarche volontaire de la part du bénéficiaire) - nature de l’engagement tripartite
• méthodologie : les 3 phases

1. Phase préliminaire :

• recueil des attentes et des objectifs du bénéficiaire – parcours professionnel : réflexion active sur l’expérience et les difficultés éventuelles rencontrées
• hypothèse d’avenir du bénéficiaire/salarié
• présentation par le consultant bilan de sa méthodologie et de ses outils

Deuxième jour :

2. Phase d’investigation : phase centrale du bilan – travail d’approfondissement

• questionnaire d’autoévaluation – cahier de réflexion active
• clarification des motivations du bénéficiaire
• choix et utilisation de tests : PAPI - SOSIE – MBTI – IRMR…
• identification des savoir-faire et des savoir-être du bénéficiaire – potentiel d’évolution et de remise en question
• hypothèse métier : contraintes et ouvertures métiers face au marché du travail - où et comment s’informer sur le marché du travail ?
• accompagnement à la définition du (ou des) projet (s)
• faisabilité du (ou des) projet(s)
• méthodologie de la conduite d’entretiens d’orientation ou de réorientation

3. Phase de conclusion : point d’aboutissement du bilan

• définition du projet retenu et mise au point d’un plan d’action réaliste
• le document de synthèse : document personnel de négociation et éventuelle « carte de visite » du bénéficiaire auprès d’un employeur – comment le rédiger : éléments-clés ? exemples
• accompagnement à la préparation d’outils de recherche d’emploi – lettre/e-mail type, C.V. (comment le rédiger ?) script de self marketing
• simulation éventuelle d’un entretien d’embauche en fonction du projet retenu
• aide au choix de la formation complémentaire pour pouvoir évoluer, atteindre un objectif professionnel
• introduction à la VAE (validation des acquis de l’expérience)
• création et accréditation d’un centre de bilan de compétences