Psychologie et neuroscience du mouvement : Exercice, performance et santé

Formation

À Nanterre

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Nanterre

L’étudiant se forme à une large vision des perspectives, cadres théoriques et concepts fondamentaux dans le champ de la psychologie et des neurosciences du mouvement.Les enseignements de Psychologie s’organisent autour des déterminants psychologiques qui vont animer le sujet et contribuer à déterminer ses conduites avant, pendant ou après la pratique d’activités physiques. Les cadres conceptuels et les théories mises en œuvre vont de la psychologie expérimentale à la psychologie clinique, tout en se centrant sur les aspects neuropsychologiques et psychophysiologiques, conditions indispensables pour établir des liens avec les aspects neuroscientifiques du mouvement. Les outils et méthodes incluent à la fois les approches quantitatives et qualitatives, les analyses centrées sur les groupes et/ou sur les personnes.

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Nanterre ((92) Hauts-de-Seine)
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Université Paris X Ufr Segmi Bât.G, Bur.E03 200,Avenue de la République, 92001

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Structuration générale de la Mention Sciences et techniques des activités physiques et sportives - STAPS : En M1 : 2 parcours vous permettent de commencer la spécialisation qui sera parachevée dans un des parcours de M2 :1/« Psychologie et neurosciences du mouvement : Exercice, performance et santé »
2/« Organisation Sociale du Sport »
En M2 : Vous pouvez, au sein de la mention, vous spécialiser dans un des 2 parcours suivants :1/« Psychologie et neurosciences du mouvement : Exercice, performance et santé »
2/« Organisation Sociale du Sport »

Les enseignements en Neurosciences s’articulent autour de différentes approches pour traiter, analyser et modéliser le mouvement et s’attachent à former les étudiants à des concepts, des techniques et des méthodes qui émanent de différents champs disciplinaires : les sciences cognitives, la neuropsychologie la biomécanique, la physiologie et l’imagerie cérébrale. Ces enseignements permettent d’acquérir une formation universitaire solide et pluridisciplinaire (à l’interface de la psychologie et des neurosciences) pour tendre vers une vision plus intégrative des mécanismes moteurs, cognitifs et affectifs du corps humain. Une partie des enseignements concernent des aspects de santé : la présentation de certaines maladies développementales et neurodégénératives, la compréhension des troubles et des mécanismes neuropsychologiques et neurophysiologiques de ces pathologies.

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