l'Observation au Service de l'Accompagnement de l'Établissement des Premiers Liens Parents

Chaque séquence de travail est considérée comme un espace permettant l’expression du vécu professionnel et l’analyse des mécanismes en oeuvre dans la relation d’accompagnement

Elle articule donc :

des apports théoriques, principalement sur :

• la vie émotionnelle du nourrisson et du jeune enfant
• la souffrance des bébés
• les concepts psychanalytiques de projection et de clivage décrits par Mélanie Klein ainsi que la fonction de contenance
• les notions de parentalité développées par Didier Houzel et par Martine Lamour

la construction de repères méthodologiques :

• L’observation psychanalytique initiée par Esther Bick est proposée comme support de travail.
  
• Elle permet de développer la capacité à être un observateur attentif, à recevoir et contenir les émotions en jeux

l’analyse des situations observées amenées par les professionnels et par la formatrice