Manager la diversité et les différences interculturelles

Programme de formation :

Mieux appréhender les enjeux de la diversité.

- Promouvoir la diversité : une obligation légale, une opportunité d’enrichissement, un atout durable


Mieux comprendre pour mieux agir

- Sur le plan juridique

- Sur le plan économique

- Sur le plan social


Les bases éthiques de la diversité, selon l’adage Socratique du connais-toi toi-même.

- Découvrir les outils de la connaissance de soi pour gagner en discernement et en confiance dans l’évaluation d’autrui

- Comprendre la relativité culturelle à partir des dominantes comportementales : cognitives et émotionnelles

- Savoir lâcher prise et gérer ses émotions

- Apprendre à communiquer à tous les niveaux

- Développer la confiance en soi pour donner confiance à l’autre

- Qu’est ce que l’affirmation de soi et les obstacles à vous affirmer dans un contexte interculturel ?


Renforcer son leadership par l’éthique du savoir-être.

- Savoir distinguer en situation de management : l’éthique de conviction et l’éthique de responsabilité

- En finir avec les stéréotypes et les préjugés

- S’approprier les principes de la psychologie positive pour gérer les situations difficiles

- Développer sa flexibilité comportementale pour adapter son mode de management « Le progrès naît de la diversité des cultures et de l'affirmation des personnalités

- Dépasser les freins de la différence pour créer de la compétence et de l'intelligence collective

- Acquérir et développer des méthodes et des outils pour construire et animer la diversité au sein de son équipe

- Reconnaître sa propre valeur et son influence sur l’équipe

- Identifier vos atouts et vos axes de progrès

- Se fixer des objectifs de progrès



Méthodes pédagogiques :

Théories interactives, auto-appréciation, entraînement à partir de cas réels apportés par les participants ou de situations pédagogiques proposées par l’animateur. Pédagogie différenciée selon le degré d’exigence et de maturité du participant.


Les + Biosens :
Avant la formation :

- Une I.A. (investigation appréciative) effectuée par téléphone auprès de chaque participant afin d’ajuster la pédagogie et les cas pratiques aux attentes réelles du participant

Pendant la formation :

- Un dispositif complet qui tient compte de l’ensemble des attentes et des exigences des participants

- Une pédagogie innovante et ludique centrée sur la dimension émotionnelle de l’apprentissage afin de renforcer l’appropriation du message


Après la formation

- Réalisation d’un support pédagogique personnalisé intégrant les connaissances développées lors du stage, les cas pratiques et les exercices filmés le cas échéant

- Un suivi inconditionnel - par mail ou par téléphone - sur la base du volontariat afin d’accompagner la personne et d’ainsi pérenniser les apprentissages