Formation de formateurs
Formation
À Bourg-Les-Valence
Avez-vous besoin d'un coach de formation?
Il vous aidera à comparer différents cours et à trouver la solution la plus abordable.
Description
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Typologie
Formation
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Dirigé à
Pour professionnels
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Lieu
Bourg-les-valence
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Durée
2 Jours
Destinataires: Formateurs internes, responsables ou coordonnateurs.
Précisions importantes
Modalité Formation continue
Les sites et dates disponibles
Lieu
Date de début
Date de début
Les Avis
Le programme
LES MÉCANISMES ET L'ENVIRONNEMENT D'APPRENTISSAGE CHEZ L'ADULTE
Objectifs :
- Intégrer les concepts suivants : styles cognitifs condition d'apprentissage, mémorisation motivation, compétence et performance compétence et conscience, compétence et motivation, niveaux logiques
Enjeux :
- Relier la formation au projet professionnel
L'ANALYSE DE LA DEMANDE DE FORMATION
Objectifs :
- Déterminer la nature de la demande
- Son impact sur la population cible
- Analyser les attentes au niveau de la relation
- Différencier demande et besoin
Enjeux :
- Développer sa crédibilité
- Réussir les entretiens avec le management
L'ANALYSE DES BESOINS DE FORMATION
Objectifs :
- Définir un besoin de formation
- Définir la problématique de formation
- Pratiquer des méthodes d'évaluation des besoins pertinentes pour l'entreprise
- Relier la formation et les outils de GRH
Enjeux :
- Améliorer l'aspect pratique des actions de formations
- Impliquer la hiérarchie
- Accroître l'efficacité des relations avec
- les formateurs externes
- Rationaliser la rédaction des cahiers des charges
- Augmenter le retour sur investissement
LA CONSTRUCTION DE L'ACTION DE FORMATION
Objectifs :
- Définir un objectif pédagogique
- Définir les enjeux d'une action de formation
- Choisir les contenus
- Valider les contenus
Enjeux :
- Focaliser sur ce qui est utile pour l'entreprise
LES MÉTHODES DE FORMATION
Objectifs :
- Déterminer la nature de l'intervention, les modalités et les activités pédagogiques en fonction des objectifs (inter-intra, individuel, groupe ou hyper-groupe, formation coaching, team-building, démultiplication, tutorat, e-learning…)
- Distinguer les styles d'animation
Enjeux :
- Améliorer l'évaluation à chaud
LA FIN DE L'ACTION PÉDAGOGIQUE
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