Formateur occasionnel - niveau 1

Obtenir et comprendre la demande de formation

• Analyser le contexte de la demande avec la méthode "CNOC"
• Cerner le cadre réglementaire d'une action de formation
• Cadrer la formation vis-à-vis du donneur d'ordre et des futurs participants
  • Exercice pratique : identifier les différents niveaux d'objectifs d'une action de formation

• Connaître les grandes étapes de l'ingénierie pédagogique
• Élaborer un contenu pédagogique adapté aux objectifs fixés
• Construire un scénario pédagogique
• Choisir les méthodes pédagogiques les plus pertinentes
  • avantages et inconvénients des différentes méthodes
  • analyse du moment d’utilisation
• Utiliser les outils digitaux en présentiel
  • Cas pratique : construire son programme de formation et scénario pédagogique
  • Application pratique : créer un mind-mapping et un quiz interactif
• Choisir les supports d'animation adaptés
• Concevoir un diaporama : les grands principes à respecter

• Repérer les différents stratégies d'apprentissage et s'adapter à chaque participant
• Maîtriser les techniques relationnelles dans l'intervention
  • améliorer sa communication verbale, para-verbale et non verbale
  • être à l'aise dans la prise de parole en public
  • gérer son stress
  • faire face à une situation difficile : être assertif
• Connaître les bonnes pratiques d'animation de certaines séquences pédagogiques : le démarrage et la clôture de la formation, le lancement et la conclusion d'une séquence...
• Adapter son intervention au groupe
  • prendre appui sur les attentes et problématiques des participants
  • ajuster le déroulement de la formation
  • valider la compréhension et l'appropriation des compétences transmises
    • Training filmé sur l'animation des séquences conçues par les participants - Débriefing individualisé

• Se familiariser avec les règles de fonctionnement d'un groupe
• Gérer les participants difficiles ou en désaccord : la méthode de recadrage "DESC"
• Gérer les participants non volontaires
• Tirer parti de l'hétérogénéité du groupe
  • Jeux de rôles sur les techniques de recadrage avec l'outil "DESC"

• Connaître les différents rôles de l'animateur
• Identifier son propre style d'animateur
  • Auto-diagnostic de son style d'animation
• Situer rapidement les attentes et les profils des participants, leur niveau de satisfaction
• Connaître et déployer les bons processus d'évaluation
• Identifier et utiliser les critères d'évaluation les plus pertinents
  • Mise en place d'un plan d'action personnalisé

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