Master 2 Professionel Expert Démographe

SEMESTRE 3
UE 1
Analyse démographique et type de données (M. Lamy)
Les différentes collectes de données et l'analyse induite (analyse continue, rétrospective, analyse longitudinale et transversale)
Analyse des migrations (G. Desplanques et C. Régnard)
Les concepts et le mesurable. Méthodes de mesure directes et indirectes des migrations internes et internationales. Analyse dans le temps (transversale, longitudinale et biographique), analyse dans l'espace (différenciation et interaction spatiale). Les modèles spatio-temporels
UE 2
Enquête : Exploitation et analyse (E. Brown et M. Mazuy)
Afin de mieux préparer les étudiants à la vie professionnelle, le choix pédagogique a porté sur l'exploitation et l'analyse de données complexes provenant des enquêtes réalisées par les étudiants de M1. Ce qui, pour les étudiants qui préparent les deux années de Master à l'Idup, assure une continuité logique de leur formation, et pour les autres, les met face aux réalités et contraintes de la collecte des données, lors de la phase d'analyse. Le choix de sujets difficiles permet de cerner le maximum de problèmes inhérents aux approches statistiques. Le 1er semestre est consacré à la saisie, au contrôle de cohérence des données, à la correction et au nettoyage du fichier de base. Le travail du 1er semestre s'achève par la production d'une base de données définitive (structure du fichier, tris à plats et création de nouvelles variables).
Informatique appliquée au traitement d'enquête (L. Legoux)
Informatique appliquée au traitement d'enquête: Utilisation du logiciel S.A.S. module de base. Sas est un des principaux logiciels de traitement d'enquêtes présent dans la plupart des administrations et grandes entreprises. Rédaction de programmes pour la correction des fichiers, la création de nouvelles variables, l'édition de tri, de tableaux, etc
UE 3
OPTION A "Analyse des populations spécifiques et des populations locales"
- Etat des lieux et perspectives dans les pays industrialisé
- Projections de populations spécifiques (P. Louchart)
Logiciels généraux de projections démographiques Perspectives dérivées scolaires, de ménages, de population active. Projections de populations locales, professionnelles... Etudes de cas présentées par leurs auteurs
- Analyse des populations spécifiques (A. Dittgen - D. Boueyre - P. Tournier)
Gestion du personnel d'une entreprise ou d'une administration. Dynamique d'une population professionnelle : entrées, sorties, avancements, mutations.
Socio-démographie pénale. Etude des populations mises en cause par le système de justice pénale : dimensions, structures, modalités de renouvellement, évolution de ces paramètres dans le temps et dans l'espace international, analyse de cohortes, étude des processus de décision appliqués à ces populations
OPTION B "Populations des pays du Sud":
- Etat des lieux et perspectives dans les pays du Sud (C. Guilmoto)
Dans le cadre de cet enseignement, on abordera les enjeux de population spécifiques aux pays du Sud. On présentera des méthodes et des résultatsde recherche récente menée dans différentes régions du S
- Collecte et interprétation des données dans les pays du Sud (G. Duthé et M. Pilon)
- Les institutions internationales et les ONG dans les actions en matière de population et de développement (A. Yala)
Place des ONG dans la coopération bilatérale. Montage d'un dossier de financeme
SEMESTRE 4
UE
Analye démographique et type de données (M. Lamy)
Application de méthodes d'analyse démographique dans les domaines de l'activité professionnelle (emploi, chômage, retraite) de la scolarité (populations scolaire, universitaire), de la santé (morbidité, toxicomanie, population hospitalière)...
Mémoe d'analyse démographique (M. Lamy)
Application des suivis de cohorte
Analyse des biographies (E. Lelièvre/A. Bringé/ E. Morand)
Les enquêtes biographiques. Interaction entre phénomènes démographiques. Analyse de l'hétérogénéité des populations. Comparaison avec d'autres approches individuelles ou agrégées. Utilisation de logiciels existant
UE
Enquête : exploitation et analyse (E. Brown et M. Mazuy)
La seconde phase de l'exploitation et analyse de l'enquête se fait au cours du second semestre. Il s'agit plus précisément de l'étape d'analyse, sachant qu'au cours du premier semestre des groupes thématiques ont été constitués. Avec chacun des groupes un cadre d'analyse est fixé en fonction des objets d'étude, des hypothèses de recherche et des constats tirés des premiers tris. Cette étape a pour objectif pédagogique de développer l'analyse critique et la réflexion poussée des étudiants sur un sujet. A l'issue de ce semestre les étudiants doivent rédiger un rapport détaillé qui présente les résultats de leur analyse. L'accent est mis sur le fond mais aussi sur l'écriture et également la présentation du rapport, ceci dans le but de réaliser un document de type professionnel.
Analyse des données multidimensionnelles (E. Brown)
Les individus statistiques dans l'espace multidimensionnel ; l'analyse simultanée de facteurs multiples ; les analyses factorielles et les classifications hiérarchiques ; les méthodes de régression ; applications avec le logiciel SAS aux données de l'enquête annuelle.
Théorie et pratique des sondages (B. Riandey)
A quoi servent les sondages : notion d'échantillon, les divers types de sondages. Présentation des principales techniques de sondages non aléatoires : les sondages par quotas, les panels et les unités types, qui sont de loin les plus utilisés mais ne permettent pas de calculs de précision. Les sondages aléatoires constituent la partie essentielle de cet enseignement. Tout d'abord, la constitution de l'échantillon individu par individu, les sondages aléatoires simples : quelques réflexions sur les méthodes de tirage, étude des différentes méthodes d'estimation. Puis les sondages sur échantillons composés à partir de groupes déjà existants : les grappes. Les sondages à plusieurs degrés, une solution intermédiaire optimisée entre les deux précédentes. Enfin la stratification, une méthode pour améliorer la précision globale ou permettre des comparaisons entre groupes.
UE 6
Stage (J.F. Léger)
Le stage se déroule en entreprise, centre d'études ou laboratoire de recherche à temps partiel pendant l'année scolaire ou à temps plein pendant les vacances universitaires; sa durée totale correspond à 3 mois de travail à temps plein ; le stagiaire réalise, sous la responsabilité de son maître de stage et d'un enseignant, une étude à forte composante démographique, en appliquant le plus possible les méthodes acquises en cours de formation.