La prise de parole en public

METHODES PEDAGOGIQUES :

• Pedagogie active, a caractere operationnel, avec alternance de theorie et de cas pratiques
• Travail en permanence a deux niveaux :

• Exercices, entrainement, theorie et informations apportees par l'animatrice, avec discussions et elaboration concrete de documents de travail. L'animatrice s'appuie au maximum sur les exemples et situations proposees par les stagiaires.

PROGRAMME :
1-Communiquer en equipe

• Connaitre les principes de base d'une communication de qualite
• Les outils : l'ecoute active- la reformulation - le questionnement
• Les empechements et les á parasites â
• Gerer les situations de communication difficile :

• Le reperage . le retour d'information
• La reactivite emotionnelle et ses effets induits dans les conflits
• En situation de groupe et face a face
• L'empathie

• L'information ascendante et descendante : pourquoi ? comment ?

• Les "grains de sable" dans la transmission de l'information descendante
• Les contraintes et le cadre materiel de la transmission
• Le reperage de sa subjectivite et les effets induits

2-Les specificites de la prise de parole en public

• Se positionner en tant qu'orateur
• Amenager les lieux de reunions et disposer ses auditeurs
• S'approprier le materiel de presentation
• La voix : le ton ; l'articulation ; le debit
• La gestuelle
• Regarder et convaincre ses interlocuteurs
• Communication verbale et non verbale