Modèle 70-20-10 : evoluer vers une organisation apprenante

Découvrir le modèle 70-20-10

Historique et principes du modèle
La notion d’apprentissage informel
Les possibilités d’application pour la fonction formation dans l’entreprise
Benchmark d’entreprises utilisant le 70-20-10

Définir les savoirs d’action (« on the job »)
Organiser la réflexivité
Prévoir le rôle du management (« Stretched assignment »)

Exploiter l’apprentissage social
Favoriser les communautés de pratique
Initier une culture de collaboration
Créer un réseau des acteurs du développement des compétences : pairs, managers opérationnels, experts, tuteurs, mentors
Identifier et mobiliser des « ambassadeurs » et des référents

Faire vivre la dynamique d’échange avant, pendant et après la formation
Utiliser les règles de la « pédagogie inversée »
Faciliter l’apprentissage par la pratique des entraînements intensifs
Prévoir l’accessibilité aux ressources
Favoriser les modalités collaboratives : co-développement, co-professionnalisation, workshop…
Organiser la capitalisation des savoirs produits

Définir badges et certificats
Analyser les différentes modalités : évaluation par les pairs, auto-évaluation, évaluation sommative
Construire des outils de suivi pertinents

Identifier et embarquer tous les acteurs du projet (organiser l’information et susciter l’engagement)
Prévoir le marketing de l’offre
Définir les indicateurs de succès
Lever les freins et s’appuyer sur les personnes / ressources en interne

Les outils favorisant le travail collaboratif :
Les LMS/LCMS
Les réseaux sociaux et RSE
Les MOOCs