Mention Management Spécialité Professionnelle Création, reprise d’entreprise et entrepreneuriat

Semestre 3
• Unité 1 - Entrepreneuriat
- Entrepreneuriat et stratégies entrepreneuriales, (concepts et cas)(39 h).
- Contextes et milieux entrepreneuriaux, (technologique, économique, solidaire, entreprise familiale…)
(21 h).
• Unité 2 - Méthodes et outils à l’usage de l’entrepreneur
- Techniques de créativité et de motivation, (12 h).
- Marketing et entrepreneuriat, (27 h).
- Techniques de vente et de négociation, (12 h).
- Montage juridique et fiscalité, (27 h).
• Unité 3 - La création d’entreprise
- Méthodologie de la création d’entreprise, (21 h).
- Conseil, accompagnement du créateur et réseaux, (18 h).
- Projet de création d’entreprise (21 h).
Semestre 4
• Unité 4 - La reprise d’entreprise
- Méthodologie de la transmission et de la reprise d’entreprise, (21 h).
- Evaluation de l’entreprise, (18 h).
• Unité 5 - Méthodes et outils à l’usage de l’entrepreneur
- Le financement des projets entrepreneuriaux, (36 h).
- Responsabilités et protections sociales et éthiques du dirigeant, (18 h).
- Gouvernement de l’entreprise et outils de contrôle, (18 h).
• Unité 6 - Mémoire et projets professionnalisants
- Mémoire, (méthodologie, soutenance,…)(21 h).
- Rapport d’activité des projets entrepreneuriaux, (stages)(39 h).
➘ Session unique :
UE1 et UE2 : session unique en janvier.
UE3, UE4, UE5 : session unique en mai.
UE6 : session unique en septembre.
➘ Contrôle des connaissances :
Les écrits terminaux sont rédigés sur des copies respectant l’anonymat.
Toute absence à l’examen est sanctionnée par un zéro, que cette absence soit ou non
L’étudiant est considéré comme absent s’il se présente avec un retard supérieur à
après le début de l’épreuve.
Les heures et les lieux pour consulter les copies seront affichés sur les panneaux lors résultats
des examens.
Dans tous les cas, la forme des épreuves est décidée par l’enseignant titulaire, sous réserve
consignes données dans les modalités de contrôle des connaissances.
➘ Contrôle continu :
Le contrôle continu est susceptible de comporter les éléments suivants : exercices, études
exposés, devoirs sur table, QCM, travaux dirigés, et ce, de manière individuelle ou en groupe.
Le contenu du contrôle continu est défini par l’enseignant de chaque matière en accord
responsable de la spécialité. Il comporte au minimum deux éléments, dont au moins un fait l’objet
évaluation individuelle.