Master MEEF Conseil pédagogique 1er et 2nd degrés

Formation

À Toulouse

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Toulouse

Le titulaire de ce diplôme est un professionnel formé au Conseil pédagogique dans le 1er et le 2° degrés. Il acccueille dans sa classe des étudiants ou des fonctionnaires stagiaires et rend explicite et lisible sa pratique d'enseignement.

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Toulouse ((31) Haute-Garonne)
Voir plan
5, Allées Antonio Machado, 31058

Date de début

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Le programme

Voici le programme et les matières que vous allez suivre tout au long du cursus que vous propose l’Université de Toulouse pour la formation suivante.

  • réactualiser des savoirs et savoir-faire : appréhender et analyser les évolutions du système éducatif, les nouveaux enjeux du système scolaire et les nouvelles postures professionnelles qui en découlent.
  • initier à la recherche afin de permettre une approche critique des travaux scientifiques en particulier sur les processus d'apprentissages et la prise en compte de la diversité des élèves et leur implication dans la conception et la conduite de situations de classe et l'analyse didactique.
  • mettre en place des analyses de pratiques d'enseignement en sachant définir des observables différenciés selon différents publics (EAP, stagiaires en SOPA, stagiaires sur le terrain, nouveaux enseignants, enseignants titulaires).
  • concevoir de modules de formation adaptés aux besoins d'un public: points ciblés, parcours thématique, contrat de formation, modalités de mise en oeuvre des modules de formation et de retour sur les pratiques des enseignants débutants ou expérimentés.
  • expertiser et de concevoir de démarches professionnelles telles pour comprendre les relations au sein de la classe, adapter les formes d'intervention de l'enseignant/du CPE, prévenir et gérer les conflits en classe, dans l'établissement.
  • construire une posture professionnelle réflexive sur les modes et les outils d'intervention de l'enseignant au sein de la classe et du CPE au sein de l'EPLE
  • mettre en oeuvre des entretiens formatifs : conseil dans le cadre d'une visite, positionnement initial et détermination d'un parcours de formation individualisé, entretiens intermédiaires, bilan terminal.
  • analyser les évolutions du système éducatif et les nouvelles postures professionnelles qui en découlent, en particulier sur les questions d'évaluation, de différenciation pédagogique, de travail en équipe, et des questions de société traversant le champ scolaire, étroitement liées à la réussite scolaire
  • communiquer efficacement en français et dans au moins une langue vivante étrangère ou régionale devant
  • des publics de spécialistes ou de non-spécialistes et ce de façon claire et non ambiguë.
  • conseiller un enseignant débutant ou expérimenté pour l'utilisation des TICE et l'intégration des TICE dans la conception des séances, savoir construire des séquences et des séances adaptées au niveau des élèves dans l'optique de l'obtention des compétences du B2i
  • s'emparer des résultats de recherches, en particulier sur les processus d'apprentissages pour prendre en compte la diversité des élèves
  • collecter des données (conditions et protocoles de recueil des données), capacités d'écriture sur les pratiques professionnelles problématisées et d'analyse de sa propre pratique professionnelle.

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