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Description

  • Typologie

    Formation

  • Dirigé à

    Pour professionnels

Objectifs: Acquérir des méthodes et techniques pour concevoir, préparer, animer, suivre et évaluer des actions de formation. Destinataires: Cadres opérationnels des fonctions de production, de gestion, commerciale et/ou administrative ainsi que toute personne amenée à réaliser des formations dans l'année.

Précisions importantes

Modalité Formation continue

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

4, Bd Trudaine 63037 Clermont-Ferrand, 63037

Date de début

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Les Avis

Le programme

CONNAISSANCE ET COMPREHENSION DE LA PEDAGOGIE DES ADULTES
- Les représentations formateurs / formés.
- Les quatre grands courants de la pédagogie.
- Les sept conditions d'apprentissage chez l'adulte.

ELABORATION DE LA PROGRESSION PEDAGOGIQUE
- Les objectifs pédagogiques.
- Les quatre phases de l'apprentissage.
- La progression pédagogique.
- L'organisation du temps.
- Choix des techniques et des outils appropriés.
- Les différentes techniques pédagogiques.
- Les critères de choix d'une technique.
- Exemple d'une méthode de formation.

PRINCIPES DE COMMUNICATION, D'ANIMATION ET TYPOLOGIE DES APPRENANTS
- La communication, point clé du comportement du formateur.
- Rôle pédagogique du formateur.
- Profils des apprenants et situations relationnelles.
- Construction et mise en application d'une situation de formation.

CONCEPTION DES EVALUATIONS DES ACQUIS EN FORMATION
- Les différents niveaux d'évaluation.
- Les différentes méthodes d'évaluation.
- Les outils d'évaluation (QCM, croquis, pratique...).

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