LICENCE INFORMATIQUE

Compétences disciplinaires

 Appliquer des approches raisonnées de résolution de problèmes complexes par décompositions et/ou approximations successives et mettre en oeuvre des méthodes d’analyse pour concevoir des applications et algorithmes à partir d’un cahier des charges partiellement donné.

 Se servir aisément de plusieurs styles/paradigmes algorithmiques et de programmation (approches impérative, fonctionnelle, objet et multitâche) ainsi que plusieurs langages de programmation.

 Concevoir le traitement informatisé d’informations de différentes natures, telles que des données, des images et des textes.

 Choisir, sur des critères objectifs, les structures de données et construire les algorithmes les mieux adaptés à un problème donné.

 Caractériser le rôle des tests et des preuves de correction dans le développement des logiciels et mettre en oeuvre des tests élémentaires et des invariants de boucle.

 Analyser et interpréter les résultats produits par l'exécution d'un programme.

 Expliquer et documenter la mise en oeuvre d'une solution technique.

 Concevoir, implémenter et exploiter des bases de données.

 Identifier les concepts fondamentaux de complexité, calculabilité, décidabilité, vérification : apprécier la complexité et les limites de validité d’une solution.

 Caractériser les outils logiques et algébriques fondamentaux (théorie des langages et de la compilation, logique et raisonnement, ordres, induction) et leurs implications dans la programmation et la modélisation.

 Construire et rédiger une démonstration mathématique synthétique et rigoureuse.

 Caractériser les techniques de gestion de l’aléatoire (probabilités et statistique) et leurs rôles dans le traitement de certaines données.

 Utiliser un logiciel de calcul formel ou scientifique.

 Identifier et caractériser les principaux éléments fonctionnels et l’architecture matérielle d’un ordinateur, interpréter les informations techniques fournies par les constructeurs, écrire des routines simples en langage machine.

 Caractériser le fonctionnement des systèmes et des réseaux, ainsi que les pratiques, outils et techniques visant à assurer la sécurité des systèmes informatiques pendant leur développement et leur utilisation.

Compétences préprofessionnelles

 Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.

 Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.

 Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

 Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.

 Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.

 Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.

 Se mettre en recul d’une situation, s’auto évaluer et se remettre en question pour apprendre.

Compétences transversales et linguistiques

 Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

 Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.

 Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.

 Développer une argumentation avec esprit critique.

 Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.

 Se servir aisément de la compréhension et de l’expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère.