Institutions et acteurs de la formation des adultes

Le programme de cette formation comporte différentes thématiques qui vous permettrons de renforcer vos compétences. Le Cnam est le seul établissement d’enseignement supérieur français dédié à la formation des adultes, placé sous la tutelle du ministère en charge de l’Enseignement supérieur. Contenu
Données générales sur le champ de la formation professionnelle continue en France : fondements historique et évolution depuis vingt ans.
Cadrage juridique et économique de l'action des principaux prescripteurs : entreprises, État, collectivités territoriales, ménages.
Le fonctionnement du système : mécanismes financiers, action des acteurs et principaux systèmes de régulation.
Les différentes modalités du départ en formation des salariés et les politiques de formation des entreprises et branches professionnelles..
Les politiques publiques de formation et d'emploi, l'action de l'Etat et des Conseils Régionaux.
La formation comme secteur économique :le marché de la formation et les professionnels de la formation.
Les processus de socialisation et l'insertion par la formation.
La sécurisation des parcours professionnels.
Les effets économiques et sociologiques de la mise en oeuvre des politiques des principaux prescripteurs (Etat, entreprises, régions) depuis 1971, et les perspectives d'évolution pour l'avenir.
L'information sur la formation : où et comment s'informer en matière de formation des adultes en France '
Hypothèses sur l'évolution probable du système induites par la loi du 24 novembre 2009.
Les thèmes abordés peuvent aussi être fonction de l'actualité législative, réglementaire et contractuelle. Des personnalités extérieures (professionnels, responsables publics, chercheurs ou personnes spécialement qualifiées) sont également  invitées à venir porter témoignages de leur réflexions ou de leurs pratiques.
Modalités de l'évaluation Rédaction d'un mini-mémoire de synthèse sur un thème à partir d'une situation institutionnelle  réelle choisie par l'auditeur (sa propre  institution ou une pratique observée ailleurs). Cette synthèse portera sur la présentation et l'analyse des aspects en lien avec les contenus du cours (mécanisme juridique, fonctionnement institutionnel, analyse d'un public, problèmes économiques et sociaux actuels, etc.)
Bibliographie

• La formation professionnelle continue
• SANTELMANN Paul : la Documentation Française, 2006, 176p.
• BESNARD Pierre, LIETARD Bernard : la formation continue, Que sais-je ? n° 1655, 7 ème édition, 2005, 126pp..
• l’institutionnalisation de la formation permanente
• MONTLIBERT Christian de : Presses Universitaires de Strasbourg, 1991, réédition 2012, 182pp.
• DUBAR (Claude) - : La formation professionnelle continue, Paris, éditions La Découverte, collection « Repères »1998, 124pp
• enseigner et apprendre: vers la société cognitive: livre blanc sur l'éducation et la formation
• Commission des Communautés Européennes : Office des publications officielles des communautés européennes, 1995, 66p.
• CARRE Philippe, CASPAR Pierre (direction) : Traité des sciences et des techniques de la formation. Paris, éditions Dunod, 2004, 600 p.
• FALEK Hélène : Le guide de la formation professionnelle en entreprise, Paris : Gualino, 2010.- 334 p.
• Rapport d'information fait au nom de la mission commune d'information sur le fonctionnement des dispositifs de la formation professionnelle. Tome 1 : rapport. / Sénat
• SEILLIER Bernard : . -Paris : Sénat, 07/2007. - 344
• MARX Jean-Marie : La formation professionnelle des demandeurs d'emploi. Secrétariat d'État à l'emploi, Paris : Secrétariat d'État à l'emploi, janv. 2010.- 53 p.
• BOURGEOIS Etienne et NIZET Jean : les mutations des formations d'adultes, Paris, PUF collection