Elaboration et Mise en Oeuvre d'Un Projet d'Animation

Contenu

• Définir un projet d'animation ·
• Enumérer et justifier les différentes phases de l'élaboration du projet ·
• Formuler un projet d'animation spécifique en réponse aux demandes des personnes âgées ·
• Présenter les différents modes d'animation et élaborer une fiche technique
• Connaître les besoins sociaux de la personne âgée
• Les effets de l’entrée en institution pour la personne âgée
• L’impact du vieillissement sur la vie socio affective
• Les besoins spécifiques des personnes âgées désorientées
• En quoi l’animation constitue-t-elle une réponse aux Besoins socio - affectifs de la personne âgée
• Quelles activités sociales et sensorielles mettre en place au quotidien ?
• Savoir valoriser les potentiels physiques et cognitifs (gym douce, musique et rythme, groupe de parole, atelier réminiscence...)
• Les activités adaptées aux personnes désorientées : l’atelier cuisine, les massages relationnels
• L’animateur/moteur de vie du projet et l’animateur/ partenaire du projet de soin
• Comment articuler projet d’animation et projet de soin
• Savoir se positionner auprès des résidents et des familles, de la Direction, de l’Infirmière référente, de l’équipe d’animation, de l’équipe de soins, des partenaires extérieurs

Sous forme d’échanges, les stagiaires réfléchiront sur la façon d’asseoir au mieux leur positionnement au sein de leur établissement

• Cas pratique : Savoir élaborer un diagnostic
• Construire le plan des actions à conduire Chaque participant réfléchira, en fonction du profil des résidents accueillis, aux grandes lignes de son projet d’animation

Modalités. :

• Le formateur structure son intervention en séquences, demi-journée ou journée.
• Une évaluation est réalisée à mi- Module et un questionnaire de fin de Module est rempli à chaud.
• Un livret pédagogique du Module est adressé à chaque stagiaire (envoyé par e-mail).
• Un compte rendu est transmis à l’employeur sur demande, il met en perspective les contenus et apprentissage de la formation.
• Un suivi ((3 contacts via internet) pendant les 6 mois qui suivent le Module pour faciliter la mise en œuvre ou pour informations complémentaires.

Moyens Pédagogiques :

• Alternance de connaissances sous forme d’exposés, travaux de groupe, mise en situation, études de cas.
• Echanges et analyse à partir des pratiques et du vécu des stagiaires.
• Support vidéo.
• Synthèse et bilan de stage

Intervenants : Gérontologue, Professionnel de la Gérontologie, Directeur de Soins, Directeur d’E.H.P.A.D, Psychologue (suivant le module).