Diplôme d'Université Coordination des parcours de soins en cancérologie

Organisation

Organisation des études

Programme :

Les pratiques de coordination des parcours en Cancérologie :

Généralités : plan cancer, parcours des soins, centre de coordination en cancérologie

Dispositif d’annonce

La RCP, le TAS (temps d’accompagnement soignant) et le PPS

Autres expériences (Canada, IDEC, Infirmier Pivot…) : témoignages

Plan Personnalisé Apres Cancer (PPAC)

Urgence et coordination des situations imprévues

Soins Palliatifs

Douleurs en oncologie

Onco Pédiatrie

Onco Gériatrie

Les pratiques de coordination des parcours dans les autres disciplines médicales:

Gériatrie et maladie d'Alzheimer

Autres pathologies chroniques

Situations complexes et multi pathologies

Démences et communication

La place des proches et des aidants

Les expériences de coordination : MAIA, CLIC, HAD …

Les différents structures de soins du parcours patient et leur champ d'action (HAD, SSR, HDJ, EHPAD…)

La coordination de parcours des soins : fondements théoriques

Education et promotion de la santé - Education thérapeutique

Droits, responsabilités, déontologie médicale (secret partagé)

Ethique et coordination

Analyse des systèmes et parties prenantes : enjeux

Compétences relationnelles : négociation, conflits, posture

relationnelle de l’évaluation

APP

La coordination : pratiques cliniques, outils et méthodes

La situation clinique initiale : les outils cliniques (chemin clinique, EPP …)

Repérage des détresses sociales et financières :

Les précarités sociales

Le dossier social, outil support de l’évaluation : recueil de données,

L’entretien social : posture relationnelle, bilan, diagnostic et suivi

Repérage des problèmes psychologiques :

Les structures psychopathologiques

Les conduites et comportements addictifs

Le patient, sa famille et les soignants

L’entretien psychologique

Evaluation nutritionnelle

Douleurs et évaluation

La médecine intégrative

La coordination de parcours des soins : dispositifs

Informatique de coordination

Le Dossier Médical Personnel

Tarifications et prise en charge financière

La gestion des risques

Ingénierie de sortie

La coordination Ville / Hôpital : mise en oeuvre territoriale

Rôle du médecin généraliste

Politique de santé

Les réseaux : RCA (Réseau Cancéro Aquitain), les réseaux gériatriques (EHPAD, SSR…), HAD, EMPS

La place des associations d’usagers dans le parcours de soins

Dans le cadre d’un contrat de travail spécifique, l’apprentissage constitue l’une des deux voies avec le contrat de professionnalisation de la formation par alternance.

L’apprentissage à l’université de Bordeaux, c’est :

• préparer un diplôme de l’enseignement supérieur reconnu par l’État (DUT, licence, licence professionnelle, master professionnel)
• développer ses compétences en combinant théorie et pratique dans le cadre d’une mission définie en entreprise et en bénéficiant d’un enseignement universitaire de haut niveau
• acquérir une expérience professionnelle reconnue
• bénéficier d’un double suivi : en entreprise (maître d’apprentissage) au centre de formation (tuteur)
• financer ses études en recevant un salaire pendant la durée du contrat

Les centres de formation à l’apprentissage (CFA) de l’université de Bordeaux offrent des parcours en apprentissage du DUT au master professionnel dans des secteurs d’activité variés, adaptés aux métiers et fonctions de l’entreprise.

• CFA métiers des sciences et technologies
• CFA de la santé
• CFA des métiers du droit, de l’économie et du management

De plus, certaines formations en apprentissage de l’université sont réalisées en partenariat avec des CFA de branche.

Le candidat doit avoir moins de 26 ans (sauf cas particulier).

> L’apprentissage à l’université de Bordeaux est ouvert aux jeunes de nationalité étrangère.

Il s’agit d’un contrat de travail à durée déterminée signé par l’employeur, l’apprenti et le centre de formation des apprentis (CFA). Le contrat fixe les engagements respectifs des trois partenaires.

Au titre de son engagement, l’employeur verse un salaire à l’apprenti, lui garantit une formation professionnelle en rapport avec la mission, nomme un maître d’apprentissage chargé de guider l’apprenti tout au long de sa formation.

Lorsque l’apprenti n’est pas en entreprise il suit des enseignements dispensés par le centre de formation auquel il est rattaché, qui surveille le projet, valide expérience professionnelle et niveau de compétence.

Du point de vue de l'employeur

L’entreprise finance l’apprentissage, en particulier via la taxe d’apprentissage, l’employeur peut bénéficier d’une prime de soutien à la formation versée par le Conseil régional d’Aquitaine et d’un crédit d’impôt. Elle a également à sa charge le salaire mensuel de l’apprenti qui représente un pourcentage du SMIC ou le minimum conventionnel et les charges sociales.