ASSISTANT DE SOIN EN GERONTOLOGIE

Au cours de cette formation vous verrez différents modules qui vous permetterons de progresser: Grâce à cette formation vous verrez: CONTENU :
LE CONTENU DE LA FORMATION : LES 5 DOMAINES DEFINIS PAR LE REFERENTIEL DE FORMATION
= Connaître la maladie d’Alzheimer et des démences associées afin de donner sens à une action individualisée (35 h)
- La maladie d’Alzheimer dans les démences séniles : diagnostic, troubles associés
- Le contexte de l’intervention : droit de la personne, respect des valeurs, contexte familial
- L’équipe et le projet individualisé : travail en équipe, partage et communication, valeurs partagées

= Accompagner au quotidien une personne atteinte de démence (21 h)
- L’accompagnement de la personne souffrant de démence : relation d’aide,
- Le contexte de l’intervention : repérage des paramètres signifiants, adaptation nécessaire en fonction de ces paramètres,

= Contribuer à la conservation des capacités et compétences de la personne (28 h)
- Le contexte de l’intervention : l’équipe pluridisciplinaire, la communication avec la personne démente,
- L’organisation des activités : mise en œuvre d’animations en lien avec les capacités cognitives des personnes

= Contribuer à la surveillance de la personne prise en soin (28 h)
- La maladie d’Alzheimer : diagnostic, troubles associés, évolution
- Le contexte de l’intervention : démarche d’observation, repérage et évaluation

= Réaliser des soins quotidiens en utilisant des techniques appropriées (28 h)
- Les pathologies du vieillissement et leurs traitements associés : notions théoriques
- Le contexte de l’intervention : démarche de soins, prise en compte de la spécificité de la maladie dans la prise en soin
- La dimension éthique dans l’accompagnement : valeurs partagées, l’accompagnement de la personne jusqu’à la fin de vie et les problèmes posés à l’équipe
Informations complémentaires :
NOTRE METHODOLOGIE PEDAGOGIQUE
Démarche participative fondée sur :
- Des apports théoriques visant à une compréhension des concepts et permettant une réflexion collective et individuelle des participants
- L’échange à partir des représentations des participants
- L’analyse et le retour sur les pratiques professionnelles à partir des situations vécues
Supports pédagogiques :
- Supports papier avec remise de documents
- Supports vidéos