Développer des compétences dans l’accompagnement en formation

Contenu Le rôle, activités et limites d'un accompagnateur
Les différents types d'entretien et les techniques de base pour les conduire des entretiens
Les notions de confiance en soi, estime de soi pour accompagner vers l’autonomie
Le rôle de la motivation et de l’investissement dans la réussite au travail
Les stades psychologiques du développement de l’autonomie
L'intérêt de développer des capacités métacognitives chez les apprenants
Des activités permettant de développer des capacités métacognitives Prérequis Capacité à travailler en autonomie
Expression et compréhension de l'écrit
Bases du traitement de texte et de la navigation internet Niveau d’entrée Sans niveau spécifique Modalités d’admission et recrutement Le parcours de formation est construit lors d’un entretien préalable avec la coordonnatrice du CAFOC. Méthodes pédagogiques À partir de dossiers d’apprentissage et de ressources en ligne, le stagiaire est accompagné tout au long de son apprentissage par un formateur consultant. Il participe, au cours de son cursus de formation, à des travaux et des échanges en groupe, à des mises en situation. La formation s’appuie sur l’expérience vécue, le projet de la personne et vise l’opérationnalité.
Reconnaissance des acquis Attestation de fin de formation

Chaque séquence de formation fait l'objet d'une synthèse ou d'une évaluation. Le bilan final vise à mesurer l’écart par rapport aux attentes, évaluer les compétences acquises, se projeter dans l’avenir. La formation donne lieu à une attestation de formation.

Codification de l'offre (Formacode) 44586 Formation formateur
44590 Accompagnement formation Date de mise à jour 31/03/2015