Créer ou reformater des formations courtes, ludiques et efficaces

• Apport : effectuer des arbitrages pour un reformatage.

• Apport : éléments à prendre en compte pour une création.

Exercice : 1 minute pour présenter sa formation courte.

Exercice individuel : structurer un guide d’animation en positionnant les éléments présentés.

• Apport : élaborer son projet en systémie, du SENS à la STRUCTURE.

• Outil : les supports et outils d’animation. Atouts et limites de chacun.

Atelier de groupe : créer une histoire pour un enfant.

Exercice individuel : réalisation des visuels, exercices et supports pédagogiques + vidéo Jean-Charles CAILLIEZ.

Atelier collectif : supports de l’animateur, déroulé pédagogique ou guide d’animation.

• Apport : comment toucher les émotions, la joie, le plaisir.

• Apport : affiner les transitions, varier les méthodes pédagogiques et clarifier les consignes.

• Les outils du " Mieux apprendre/Accélérative Learning ", leur adaptation et leur mise en œuvre. Les jeux individuels, collaboratifs, de stratégie, et de compétition.

Ateliers en sous-groupe : refonte de deux parties par personne et partage en trio training.

Exercice de groupe : animer l’ancienne puis la nouvelle version.

Atelier de groupe : EXPLIQUEZ un exercice et faites le réaliser (être clair et perçu comme tel) + vidéo.

• Outils : affiner le déroulé pédagogique pour concevoir une formation efficace et plaisante, et structurer en PLAN A, PLAN B, solutions de repli.

• Outils : passer du Déroulé Pédagogique au Guide d’Animation.

Exercice individuel : concevoir une séquence en A, B, solution de repli, et l’animer.

Ateliers de sous-groupes : s’appuyer sur son Déroulé Pédagogique pour construire son Guide d’Animation.