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Description

  • Typologie

    Formation

  • Dirigé à

    Pour professionnels

  • Méthodologie

    En intra entreprise

  • Lieu

    Paris

Précisions importantes

Modalité Formation continue

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Paris ((75) Paris)
Voir plan
2, Rue Nollet, 75017

Date de début

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Le programme

Largement inspiré de l'enseignement de Louis Jouvet, de ses écrits, des réflexions de Jean Louis Barraut, et des grands maîtres du théâtre international :
Strasberg, Minkowsky, Peter Brook, Pirandello, le programme de théâtre tout au long du cursus commence au niveau I par une première connaissance des auteurs français au travers de :

La Diction
  • Le souffle est la première des qualités à maîtriser dans l'expression orale.
  • Savoir expulser l'air régulièrement, sans à-coups en dominant la peur, c'est savoir placer son corps et utiliser au mieux sa colonne d'air.
  • Exercices physiques, exercices de diction, apprentissage de fables, poèmes, textes pendant toute l'année.
  • Abord de la tragédie française dès le deuxième trimestre : connaissance de la versification.
  • Abord du théâtre classique français dès le troisième trimestre.
L'Expression
  • Expansion et maîtrise de la palette émotionnelle.
  • Essor de la liberté créatrice dans l'instant et l'immédiateté par un travail sur des improvisations courtes et dirigées.
La Découverte du Plaisir du Présent L'acteur doit prendre Consciencede son comportement en étant responsable de sa découverte.
Ecoute et maîtrise de sa Diversité Emotionelle : donner aux autres à voir ce que l'acteur ressent.
Quand un comédien touche à une limite, il a tendance à fuir. Le rôle du professeur est de l'accompagner, de le sécuriser dans l'épanouissement de sa DECOUVERTE.

Les niveaux 2 et 3 ont acquis la conscience du rapport situation-personnage. Ils peuvent alors aborder un théâtre plus difficile : les auteurs du XVIIIème et du XIXème et arriver au théâtre moderne et étranger en fin de formation.

Le travail effectué en cours n'est que la face émergente de l'iceberg. L'étudiant doit fournir chez lui, une somme de travail équivalente à celle du cours.
Le professeur lui donne des exercices précis qui ont pour but de placer une diction irréprochable, indispensable à un passage en deuxième année.

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