Conception d'Une Formation à Distance et Mise en Oeuvre Sur la Plate-Forme Moodle

Les principaux dispositifs de formation à distance
- Les différentes situations
- Les composants
- Les acteurs

Les méthodes et modèles d'apprentissage
- L'autoformation
- Le modèle instructiviste
- Les modèles constructivistes et socio-constructivistes

L'évaluation des élèves
- Les évaluations quantitatives
- Les évaluations qualitatives

L'accompagnement et le suivi
- Les différents types de tutorat
- Les outils de communication et d'échange

Exemples de cahier des charges

Préparation d'un cours sur Moodle
- La scénarisation du cours en fonction du modèle d'apprentissage choisi
- Le paramétrage d'un cours
- la création et l'ajout de ressources
- Les activités pédagogiques, tests et devoirs
- La mise en place des outils de communication et de partage
- L'inscription des enseignants, des tuteurs et des élèves
- Le suivi et l'accompagnement
- la sauvegarde et la restauration d'un cours

Travaux Pratiques
Mise en application de la théorie par la création, en petits groupes, d'un cours diffusé par la plate-forme Moodle.
Chaque participant est invité à préparer, avant la formation, le sujet de cours qu'il souhaite scénariser lors des TP et intégrer sur la plate-forme.