Bilan de compétences

Repérage des motivations au changement

• Repérage des éléments déclencheurs du processus de changement souhaité par le salarié. Identification des ressources et des contraintes liées à son activité professionnelle et sa vie personnelle. Mise en perspective des conséquences prévisibles d’un changement d’activité professionnelle et exploration des hypothèses déjà envisagées.

Identification des intérêts personnels et professionnels

• Reconstitution du parcours professionnel et de formation pour repérer les périodes clés, identifier les scénarios de réussite et comprendre les situations d'échec.
• Analyse et exploration des intérêts exprimés pour les rendre exploitables sur un projet professionnel ou de formation.

Evaluation des connaissances, compétences et aptitudes

• Cette étape permet au salarié de déceler des ressources et potentialités inexploitées, de repérer des éléments transférables aux nouvelles situations envisagées et de déterminer les possibilités d’évolution professionnelle.

Recherches personnelles

• Un travail en dehors des heures de présence au cabinet peut être demandé selon les objectifs poursuivis par le bénéficiaire du bilan.
• Ce temps de recherche peut être utile pour réaliser des enquêtes auprès de professionnels, des recherches et validations auprès d’organismes de formation, des entretiens conseil ou toute autre sujet qui nécessite un temps supplémentaire au delà des séances déjà programmées.

Entretien de finalisation

• Le consultant récapitule, avec le salarié, les résultats détaillés du bilan. À cet effet, le consultant lui restitue toutes les données recueillies explicitant les conclusions de toutes les étapes précédentes.

• A l'issue du bilan de compétences, le salarié doit donc avoir clairement identifié ses compétences professionnelles et personnelles susceptibles d'être investies dans des situations professionnelles déterminées.

Rédaction du document de synthèse par le consultant

• À l’issue du bilan, le consultant élabore un document de synthèse à l’attention seule du salarié qui retrace les circonstances du bilan, les compétences et aptitudes au regard des perspectives d’évolution envisagées, les éléments constitutifs du projet professionnel ou de formation et les principales étapes prévues pour réaliser ce projet.