Approfondissement des pratiques de médiation singulière

Durant ce parcours, les travaux conduiront à approfondir les questions soulevées par les fondamentaux théoriques proposés en première année : l’inscription institutionnelle, le langage, les phénomènes en jeu dans le processus de médiation, la confrontation à l’altérité dans le travail.

Seront également développées des dimensions nouvelles aptes à favoriser et soutenir le positionnement du médiateur : l’acte et le savoir-y-faire, les variations autour de la coupure, la place et le rôle de l’interprétation dans la conduite des médiations, la créativité du dire, les ouvertures et les limites du dispositif.

Soumis à variation en fonction des expériences et des interrogations des participants, le contenu pourra donner lieu à d’autres propositions théoriques appuyées notamment sur des questions abordées lors des conférences prononcées par Dominique Lecoq.


Méthode pédagogique :

La démarche formative repose principalement sur :

· des exposés proposés par les différents enseignants-formateurs

· des temps d’analyse de situations centrés sur la conduite de médiation singulière

· des travaux réalisés avec des pairs

Modalités de validation :

2 modes de validation co-existent :

La participation aux journées de regroupement mensuelles donnera lieu à la remise d’une attestation de stage.

Un processus de validation interne mis en place par la structure CNAM Développement permettra d’obtenir, pour ceux qui le souhaiteront, une attestation de formation à la conduite de médiation singulière cycle 2.

L’obtention de ce document sera conditionnée par :

• la conduite effective de médiations singulières et leur analyse durant la formation
• le développement de points théoriques liés aux pratiques mises en oeuvre