Abord des Enfants Errants en Danger

Objectif :
Favoriser la relation éducative et thérapeutique avec les enfants et les adolescents en rupture et en situation de danger dans la rue. Il s'agit donc de donner des accès possibles, ou améliorés, aux systèmes de soins et aux systèmes éducatifs.
Il sera nécessaire de tenir compte le plus possible des spécificités des contextes urbains confrontés avec des ruptures sociales et économiques sévères et sans précédent.
L'objet d'un enseignement consacré aux abords cliniques et psychopathologiques des enfants des « rues » sera de permettre un meilleur abord de ces jeunes, collectivement et individuellement.


Programme :
- L'enseignement théorique comprend 10 modules :
- Psychologie de l'enfant et de l'adolescent : 12 h.
- Ruptures et traumatismes : 18 h.
- Abord clinique des enfants des rues, aspects techniques : 24 h.
- Sexualité et maternité précoces : 6 h.
- Toxicomanies précoces : 6 h.
- Espace psychique et espace urbain : 9 h.
- Techniques de travail avec les familles : 9 h.
- Aspects juridiques : 15 heures.
- Accès aux soins primaires urgents : 9 h.
- Diagnostic et évaluation des pratiques : 12 h.