la Violence Chez l'Enfant : une Approche Psychosociologique

L'agressivité chez l'enfant
- Violence et agressivité : définitions. Les apports de la psychologie, de la psychanalyse et de l'anthropologie.
- La place et la fonction de l'agressivité dans le développement psychoaffectif de l'enfant. L'agressivité normale et pathologique.
- Les différentes formes d'agressivité enfant / enfant ; l'enfant agresseur / l'enfant victime.
Les facteurs en jeu
- Les facteurs individuels : la souffrance psychologique, l'hyperactivité et l'impulsivité, le retard scolaire et les difficultés d'apprentissage, l'estime de soi.
- Les facteurs familiaux : la violence familiale, la maltraitance, les mésententes conjugales à répétition, les punitions excessives ou la négligence parentale.
- Les facteurs institutionnels : l'anonymat de l'enfant, le "roulement" des professionnels, la cohérence des règles, le travail en équipe, le travail avec les familles.
- Les facteurs sociaux : le milieu socio-économique, les camarades violents, le milieu urbain, l'enfant isolé.
Les rapports entre le professionnel et l'enfant
- L'adulte comme modèle des identifications secondaires.
- Les réponses du professionnel : évitement, émotivité, peur, autorité.
- Les sanctions : quelles significations ?
- La violence de l'enfant comme réponse à la violence de l'adulte.
- La stigmatisation de l'enfant comme "enfant violent".
Prévenir, traiter et désamorcer les situations d'agressivité et de violence
- Mieux gérer sa propre agressivité.
- Prévenir les situations difficiles : l'écoute, le dialogue, la connaissance de l'enfant et de sa famille.
- La médiation, un outil pour désamorcer les conflits enfant / enfant et enfant / adulte.
- Le travail en équipe et la recherche de cohérence ; les limites du professionnel.
- Le projet d'établissement : sa cohérence, l'adhésion des professionnels, son évolution.
- Les partenaires sociaux : des réseaux possibles pour aider l'enfant et sa famille.