TEA-Ch : du bilan attentionnel aux apprentissages scolaires
Formation
À Paris
Description
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Typologie
Formation
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Niveau
Niveau intermédiaire
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Lieu
Paris
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Heures de classe
7h
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Durée
1 Jour
Ce Cours essaie d'offrir un panorama, le plus complet possible, pour:
- Découvrir et s’approprier l’outil TEA-Ch
- Disposer de tous les outils théoriques et cliniques requis pour conduire une évaluation rigoureuse
- Interpréter les résultats
Les sites et dates disponibles
Lieu
Date de début
Date de début
À propos de cette formation
Habilité à faire passer le test : Psychologues, neuropsychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens, et tous les autres professionnels souhaitant comprendre l’outil.
Les Avis
Les matières
- Agitation de l’enfant
- Examen de l’attention
- Rappels psychométriques
- Présentation du matériel Teach
- Modalités de passation
- Illustrations cliniques
- Interprétation des résultats
- Communication des résultats
- Bilan attentionnel
- Interpréter les résultats
- Penser les aides
- Penser les remédiations
Professeurs
équipe des professeurs
directeur
Le programme
PROGRAMME:
Matin
Définitions et rappels théoriques
- L’attention sous toutes ses formes : vigilance, attention soutenue, attention conjointe, attention divisée
- De l’agitation de l’enfant au Tdah : quelles entités cliniques pour quels symptômes ?
- Préalables au bilan attentionnel
- Questionnaires et autres outils pour l’examen de l’attention
- Rappels psychométriques, présentation du matériel Teach et modalités de passation Les épreuves du Teach
- Présentation détaillée des épreuves et illustrations cliniques Après-midi
Interpréter les résultats, penser les aides et remédiations, communiquer
- L’interprétation des résultats : approche sur-mesure
- Illustration clinique
- Au-delà du bilan : comment penser les aides ?
- De l’interprétation des résultats à leur communication : quel compte rendu pour le bilan attentionnel ?
TEA-Ch : du bilan attentionnel aux apprentissages scolaires