TEA-Ch : du bilan attentionnel aux apprentissages scolaires

PROGRAMME:

Matin

Définitions et rappels théoriques

• L’attention sous toutes ses formes : vigilance, attention soutenue, attention conjointe, attention divisée
• De l’agitation de l’enfant au Tdah : quelles entités cliniques pour quels symptômes ?
• Préalables au bilan attentionnel
• Questionnaires et autres outils pour l’examen de l’attention
• Rappels psychométriques, présentation du matériel Teach et modalités de passation Les épreuves du Teach
• Présentation détaillée des épreuves et illustrations cliniques Après-midi

Interpréter les résultats, penser les aides et remédiations, communiquer

• L’interprétation des résultats : approche sur-mesure
• Illustration clinique
• Au-delà du bilan : comment penser les aides ?
• De l’interprétation des résultats à leur communication : quel compte rendu pour le bilan attentionnel ?