Piloter la formation après la réforme - spécial adhérents fafiec

Le programme de la formation

1/ Situer le cadre juridique de la formation professionnelle et le rôle du FAFIEC

• Identifier les grands changements apportés par la réforme.
• Mesurer l’impact de la réforme du financement de la formation.
• Identifier les dispositifs permettant au salarié de bénéficier d’une formation.
• Repérer le rôle de l’OPCA, son organisation, ses prestations de service.

Mise en situation

Applications pratiques :

Simulation de l’impact financier de la réforme à l’aide d’une matrice sur Excel.

• Définir les orientations formation.
• Identifier les obligations de l’employeur dans le cadre du plan.
• Définir un processus d’élaboration du plan de formation adapté au contexte et aux besoins de l’entreprise.

Mise en situation

Applications pratiques :

Échanges à partir des processus d’élaboration du plan existants.

Relecture des notes d’orientation apportées par les participants.

• Qualifier les besoins collectifs de formation.
• Recueillir les demandes individuelles de formation :
  • traiter les demandes précédemment éligibles au DIF.
• Réaliser les arbitrages.
• Élaborer le budget prévisionnel de la formation :
  • identifier les actions pouvant faire l’objet d’un refinancement OPCA.
• Respecter les règles en matière de communication des informations au CE.
• Consulter le comité d’entreprise :
  • prendre en compte les nouvelles informations obligatoires.
• Communiquer le plan de formation aux différents acteurs.

Mise en situation

Applications pratiques :

Relecture de plans de formation, sous l’angle juridique et sous l’angle de la cohérence.

Réalisation de son calendrier prévisionnel pour construire son plan.

• Identifier les formations éligibles :
  • repérer les formations éligibles présentant un intérêt partagé pour l’entreprise et ses salariés ;
  • identifier les cas d’articulation possible CPF - Période de professionnalisation.
• Prendre les décisions structurantes :
  • négocier (ou non) la gestion directe du CPF ;
  • se donner des critères d’acceptation des demandes sur temps de travail ;
  • décider du degré d’implication de l’entreprise dans l’accompagnement des salariés.
• Respecter les obligations de l’employeur vis-à-vis du CPF :
  • communiquer les informations ;
  • déclencher l’abondement automatique.

Mise en situation

Applications pratiques :

Études d’opportunité, à partir des situations concrètes des participants.

• Déployer l’entretien professionnel :
  • Qui le conduit ? Quel contenu ? Quel support de restitution ? Quelle utilité ?
• Identifier les modifications apportées en matière de Validation des Acquis de l’Expérience
• Informer les salariés sur les autres dispositifs :
  • CEP, CIF, Bilan de compétences.

Mise en situation

Applications pratiques :

Travail sur un support de restitution d’entretien professionnel.