PERFORMANCE GESTION

Formation

À Clermont-Ferrand

3 550 € HT

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Clermont-ferrand

- Adaptation des apports théoriques de la formation à l'expérience et aux besoins de chaque stagiaire. - Groupe d'une dizaine de participants. - Cas et exercices pratiques. CCI Formation, le Centre de formation de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Lyon Métropole propose 400 thèmes de formations pour les salariés, dirigeants, créateurs et repreneurs d'entreprises, et des formations post-bac en commerce et management commercial pour les jeunes à travers son Ecole Eklya, School of Business

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Clermont-Ferrand ((63) Puy-de-Dôme)
Voir plan
14 Rue Jean Claret la Pardieu, 63000

Date de début

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Les matières

  • Gestion

Le programme

MODULE 1 : 4 Jours : COMPTABILITE GENERALE

1. OBJECTIFS ET ORGANISATION COMPTABLE
- La comptabilité comme source d'informations de gestion
- Le système comptable d'une PME

2. DOCUMENTS DE SYNTHESE : BILAN/COMPTE DE RESULTAT
- Etude des documents
- Signification économique des postes
- Interdépendance des documents (patrimoine, activité)
- Interdépendance des masses.

3. COMPTES : LEUR APPORT, LEUR FONCTIONNEMENT
- Compréhension du plan comptable
- Fonctionnement des comptes (débit, crédit)

4. TVA
- Fonctionnement
- Incidences sur les enregistrements comptables

5. ETUDE D'ENREGISTREMENTS COMPTABLES COURANTS
- Charges-Produits
- Comptes de tiers
- Trésorerie
- Immobilisations
- Stocks
- Importance du choix des imputations

6. ARRETE DES COMPTES ET LES ECRITURES D'INVENTAIRES
- Justification des écritures d'inventaire
- Respect des principes comptables fondamentaux
- Les amortissements
- Les provisions
- Les régulations de charges et produits
- Le traitement des stocks
- Montage du bilan et du compte de résultat.

MODULE 2 : 4 jours : ANALYSE FINANCIERE

1. FONDEMENTS ET OBJECTIFS DE L'ANALYSE FINANCIERE
- Objectifs du diagnostic financier
- Rentabilité et structure financière
- Les principaux utilisateurs du diagnostic

2. BILAN FINANCIER ET BILAN FONCTIONNEL
- Les retraitements du bilan comptable et leurs objectifs

3. ANALYSE ET EVOLUTION DE LA STRUCTURE FINANCIERE
- Les composantes du fonds de roulement
- Les facteurs d'évolution et leurs conséquences
- Le besoin en fonds de roulement
- Les ratios de rotation
- Les facteurs d'évolution et leurs conséquences
- Les conséquences de la trésorerie et son évolution
- Les ratios de structure financière

4. ANALYSE DE LA RENTABILITE
- Les soldes intermédiaires de gestion et leur signification
- Les retraitements conseillés
- Les relations entre valeur ajoutée et besoin en fonds de roulement
- La formation de la capacité d'autofinancement
- La rentabilité économique et l'effet de levier
- Les ratios de rentabilité

5. FLUX FINANCIERS DE L'ENTREPRISE
- Le tableau d'emplois et ressources
- Les divers flux de l'exercice

6. INVESTISSEMENTS ET DIVERS MODES DE FINANCEMENT
- Typologie des investissements
- Cash-flows et rentabilité économique
- Rentabilité financière et effet de levier

7. SYNTHESE
- Le contenu du diagnostic financier
- Les principales causes de difficultés rencontrées
- Les principaux « remèdes ».

MODULE 3 : 3 jours - CONTROLE DE GESTION ET SUIVI DES BUDGETS

1. LES OBJECTIFS ET LE FONCTIONNEMENT DU CONTROLE DE GESTION
2 LES OUTILS DE PREVISION

3. L'ARTICULATION BUDGETAIRE ET LES DIVERS BUDGETS
- Le budget de trésorerie
- Le bilan et le compte de résultat prévisionnels
- Le tableau prévisionnel de variation des emplois et ressources

4. LE SUIVI DU RESULTAT
- Les charges abonnées
- Le suivi des marges sur coûts variables par produit

5. LE COUT MARGINAL ET SON INTEGRATION DANS LA STRATEGIE COMMERCIALE

6. L'ANALYSE ET L'INTERPRETATION DES ECARTS

7. LA MISE EN PLACE ET LE CONTENU DES TABLEAUX DE BORD

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C’est pourquoi CCI Formation Auvergne, à travers ses 5 centres de formation, vous forme aux métiers et aux compétences de demain.

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  • 16 grandes thématiques de formation,
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Nos atouts :

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  • Un choix des méthodes d’apprentissage : formation tutorée à distance, formation traditionnelle,
  • Des formateurs professionnels, issus du monde de l’entreprise et experts d’un ou plusieurs domaines d’intervention,
  • Des formations de proximité.

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