Perfectionner la qualité de vos relations humaines

Eclairage fondamental sur la qualité des relations humaines
Les effets bénéfiques du « travail » réalisé dans une communication « profitable »
Focus et travail sur les situations réelles vécues
- générant des insatisfactions, freinant la motivation
- provoquant des pertes de temps, des erreurs
Les questions clés à se poser, sources d’améliorations
Qu’est-ce qui vous énerve ? Vous agace ?
Qu’est-ce qui vous ennuie ? Vous met hors de vous ?
Qu’est-ce qui vous manque et vous limite pour….
Questionnement « miroir » provoquant les prises de conscience
Elaborer un plan d’action précis à partir
de l’écart existant entre ce que je fais et devrais faire
complété par ce que je « voudrais et pourrais » faire
Entrer dans le processus de décision personnelle
Qu’avez-vous déjà essayé ?
Qu’est-ce qui vous manque et vous limite pour vous dépasser ?
Comment « oser » mettre du neuf dans le contexte donné ?
Impact des nouvelles options personnelles : Quelles sont les conséquences à prévoir ?
Prendre conscience de sa communication ‘orale’
Ses caractéristiques
Que se passe-t-il réellement quand je parle ?
J’émets aussi mes états intérieurs, mes « émotions »
Qu’est-ce que je transmets ? Qu’est-ce que j’écoute ?
Ses limites
Les lexiques différents, les conventions, les aspects culturels
Améliorer sa communication
Se préparer aux moments clés
Prendre la « conduite » dans l’échange
La communication ‘silencieuse’ : le non verbal (outil complémentaire)
Le port du corps, la posture, la démarche, la poignée de main, les distances
Le visage, le regard, la voix
La cohérence et l’intention
Utilité dans l’orientation de l’échange
Votre positionnement : action ou pause-retrait
Voir qui est en face avant de parler : le corps qui renseigne
Voir comment l’autre réagit quand je parle, et vice versa !
Assertivité et responsabilité
PUBLIC
Toute personne réellement
désireuse de poursuivre sa
démarche d’amélioration
continue sur le plan des
relations humaines,
pour motiver, mobiliser
et fédérer les membres
de son équipe.
Dirigeant souhaitant
augmenter son impact
personnel dans son
environnement.
PEDAGOGIE
Méthode active comprenant
des exposés, des exercices,
des échanges…
Méthode « form’action »
par observation,
accompagnement…
INTERVENANTS
Selon le thème de la
formation, CQFD sélectionne
un pédagogue possédant
une expérience significative,
une maîtrise opérationnelle
et un profil particulier :
commissaire aux comptes
sophrologue, médecin,
chanteur d’opéra,
senior manager,
chef de cuisine,
gouvernante,
journaliste,
animateur
policier,
etc…
Tarif
de la form ation
muro s
issez
Oser dire signifie respect de soi
Comment dire pour être entendu signifie respect de l’autre
Rassurer sur ses intentions après avoir « osé » si besoin
Avoir de la «présence» en situation
Dépasser les hésitations, s’engager dans un processus…
sur le site
internet
Intra
d ans vos lo c a ux
Chois
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naire
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