Parcours : Sociétés germanophones et cultures européennes

Spécificités

• Structuration générale de la Mention « Langues , littératures et civilisations étrangères et régionales ( LLCER )» :

De la L1 à la L3 : Vous pouvez, au sein de la mention « Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales », suivre un cursus complet dans un des 6 parcours suivants :1/ « Etudes germaniques »2/ « Etudes anglophones »
3/ « Etudes italiennes »
4/ « Etudes portugaises et brésiliennes »
5/ « Etudes hispaniques »
6/ « Etudes européennes et internationales »

• Enseignement à distance (COMETE) :

De la L1 à la L3 : Vous pouvez suivre à distance la mention « LLCER », parcours « Etudes germaniques » (pour les cours proposés à distance, voir le livret pédagogique dédié dans l'encadré de droite En savoir plus).

• Elèves de CPGE :

De la L1 à la L3 : Vous pouvez être inscrit(e) en cumulatif dans ce parcours (voire dans une seconde Licence de Paris Ouest), valider chaque année 60 crédits et obtenir, en fin de cursus, non pas une équivalence du diplôme mais le diplôme lui-même. En savoir plus sur l'accueil des élèves de CPGE.
En première année, des étudiants en allemand grand débutant seront accueillis pour un programme de mise à niveau spécifique, avec des cours de langue intensifs, et une introduction à la culture germanophone par un enseignement dispensé en français et en allemand. A partir de la 2e année les études seront centrées sur la maîtrise des 3 éléments dont l’association fait la spécificité des études de LLCER : l’étude de la langue allemande, la connaissance de la littérature allemande et celle de la culture des pays germanophones, toujours face à des configurations européennes en évolution à travers les siècles.
Cette orientation européenne est commune à toute l’UFR des langues qui propose une mineure « Cultures des pays de langues européennes », afin d'accentuer encore l’étude de l’allemand dans un cadre plus global : on y étudie l’Europe dans toutes ses dimensions (artistique, historique, politique, géographique), avec des focus sur des problématiques transversales (bilinguisme et multilinguisme, etc.) et sur les différentes aires (anglophone, germanophone, hispanophone, italophone, lusophone).