LICENCE PHYSIQUE

Compétences disciplinaires
 Mobiliser les concepts fondamentaux pour modéliser, analyser et résoudre des problèmes simples de physique.
 Aborder et résoudre par approximations successives un problème complexe.
 Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d’une démarche expérimentale.
 Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les différents domaines de la physique.
 Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation.
 Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité.
 Identifier les sources d’erreur pour calculer l’incertitude sur un résultat expérimental.
 Proposer des analogies, faire des estimations d’ordres de grandeur et en saisir la signification.
 Manipuler les principaux outils mathématiques utiles en physique.
 Manipuler les mécanismes fondamentaux à l’échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques.
 Exploiter des logiciels d’acquisition et d’analyse de données avec un esprit critique.
 Utiliser un langage de programmation.
 Identifier les techniques courantes dans les domaines du génie civil, de la mécanique des fluides et des solides et du génie mécanique, de la thermodynamique et de la thermique, de la physique des matériaux, des sciences chimiques, des géosciences, de l’astronomie, de l’informatique.
 Identifier les réglementations spécifiques et mettre en oeuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité.
Compétences préprofessionnelles
 Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
 Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
 Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
 Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
 Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
 Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
 Se mettre en recul d’une situation, s’auto évaluer et se remettre en question pour apprendre.
Compétences transversales et linguistiques
 Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
 Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
 Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
 Développer une argumentation avec esprit critique.
 Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
 Se servir aisément de la compréhension et de l’expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère.