Formation De Formateur Option Foad - Moodle et Adobeconnect

Analyse d'une mise en situation d'animation devant le groupe

L'objectif de cette première approche est de mettre les stagiaires en situation dans le cadre d'une simulation réalisée devant le reste du groupe.
Chaque stagiaire prépare avant la première séance un dossier correspondant à une future séance de formation à animer.
La séance sera présentée en début de stage devant l'ensemble du groupe.
Elle fera l'objet d'une critique constructive de la part du formateur et du groupe.
Les observations seront synthétisées dans une grille d'analyse.
La mise en commun des grilles d'analyse remplies par chacun des participants permettra de valider, avec les stagiaires, le contenu de leur futur module de formation et de définir ainsi la seconde partie du programme.
Un travail de réflexion sera confié par l'intervenant en intersession a chacun des participants.
Les différents travaux réalisés par les stagiaires seront mis en commun lors de la deuxième partie pour faciliter la création d'un programme de formation commun.
Exploitation des outils et des moyens pédagogiques

Le contenu de l'intervention est donné à titre de trame, il évoluera en fonction des travaux effectués lors du premier module.

• Comment aborder les difficultés de l'apprentissage ?
• Résoudre les problèmes de l'expert face au novice
• Mettre en place une pédagogie par objectif
• Diagnostiquer les difficultés rencontrées par les stagiaires
• Motiver les apprenants
• Etablir une communication entre formateur et formé
• Avoir un comportement efficace devant le groupe
• Evaluer l'action de formation
• FOAD et ressources du multimédia
• Formation classique, FOAD et EAO
• Organiser la logistique de la formation
• Mettre en place des séances de formation
• Organiser la plateforme FOAD
• Résoudre les problèmes impromptus liés au matériel
• Etre en veille technologique en informatique
• Mise en ligne et validation des ressources pédagogiques
• Tests, essais en groupe
• Validation par l'animateur

Moodle (Généralités pratiques et fondements théoriques)

• La gestion de l'outil
• Les différents niveaux d'accès
• Les prérogatives du ou des administrateurs
• L'organisation et les droits des usagers
• L'organisation de l'interface
• Les catégories et les cours
• Les modules d'activités :
• Atelier - Chat - Consultations - Devoirs - Forums - Glossaire - Leçon - Ressource - Sondage - Tests - Wikis
• Les différents types de ressources

Utilisation d'Adobeconect (classe virtuel)

• Généralités sur l'outil
• Manipulation