Créez des applications pour Windows Phone
Formation
À Paris
Description
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Typologie
Formation
-
Lieu
Paris
C’est une bonne nouvelle pour nous ! C’est aujourd’hui un nouveau marché qui s’ouvre à nous avec plein d’applications potentielles à réaliser grâce à nos talents de développeur. Si c’est pour ça que vous vous trouvez sur cette page, alors restez-y ! Dans ce tutoriel, nous allons apprendre à réaliser des applications pour Windows Phone 7.5. Enfin… plutôt « commencer à apprendre » car dans ce tutoriel nous n’allons pas pouvoir couvrir tous les recoins dont regorge cette plateforme de développement. Mais il vous offrira je l’espère un point d’entrée intéressant afin de vous lancer dans le monde merveilleux du développement pour Windows Phone.
Les sites et dates disponibles
Lieu
Date de début
Date de début
Les Avis
Le programme
- Partie 1 - La théorie et les bases Devenez Premium
Cette partie supplémentaire, facultative pour réussir le cours, vous expliquera tout sur les effets avancés en CSS.
- Installer les outils de développement
- Introduction à Silverlight
- Une application à plusieurs pages, la navigation
- Accéder aux données
- Étude de cas : un agrégateur de flux
- La géolocalisation
- Consommer des données OData
- Accéder à Facebook
- Publier son application
- Vous ne pouvez pas encore obtenir de certificat de réussite à l'issue de ce cours.
Chaque cours est créé par un professeur ou un expert dans le domaine. Il est composé d'une ou plusieurs parties et peut comporter du texte, des images (schéma, illustration) et des vidéos. Chaque partie d'un cours certifiant est ponctuée d'exercices de 2 types : Des quiz corrigés automatiquement Des devoirs libres (exemple : créer un site web avec des consignes précises). Ces devoirs sont évalués par les pairs. Chaque devoir est corrigé 3 fois par 3 autres élèves, dans un processus en double aveugle, selon un barème fixé par le professeur. La note finale est la moyenne des 3 notes reçues sur le devoir. 50% des devoirs corrigés par les pairs obtiennent quasiment les 3 mêmes notes, avec une variance inférieure à 1. La recherche académique montre d'ailleurs que l'évaluation par les pairs peut être aussi précise que celle des professeurs.
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