Connaitre la Maltraitance de la Personne Agee

Tandis que l'enfant imagine et rêve, il agace ; « faut pas rêver ! Lui dit-on, faut avoir les pieds sur terre ! »

Tandis que la personne âgée se souvient, elle agace ; « c'est du passé, tout cela ! Lui dit-on ». Oui, mais que lui reste-t-il, en fin de vie ?

Par nos actes ou notre passivité, par ignorance ou négligence, nous pouvons nuire à toute personne dépendante et vulnérable. Personne âgée ou handicapée. Quotidiennement ? Plus souvent parfois... Trop de bienveillance aussi, peut conduire à la maltraitance !

Le personnel de proximité est-il le seul concerné ?
Que faire ? Peut-on tout faire ? Où commence la maltraitance ?

Objectifs
· Connaître et comprendre le vieillissement et ses conséquences
· Repérer les capacités restantes et les incapacités de la personne âgées
· Savoir créer un outil pour évaluer périodiquement l'autonomie et, donc, le risque de maltraitance
· Repérer les signes de maltraitance ; savoir où, quand et comment survient la maltraitance
· Repérer lors de nos propres actes ou par notre passivité ce qui n'est pas bienveillant
· Savoir élaborer une méthode d'analyse
· Savoir prendre le recul nécessaire à l'étude d'une situation
· Savoir partager l'information
· Le signalement : connaître les procédures et les acteurs : le dispositif ALMA
Objectifs non dits :
· et nous, quand risquons nous d'être mal traitants ? vigilance, fatigue, problématique personnelle, conflits sur le lieu de travail...
· peut-on tout accepter de la personne âgée ?

Programme
Le vieillissement
A partir de notre expérience, redécouvrir les signes du vieillissement : capacités physiques, cognitives, mnésiques, troubles de l'humeur, troubles du comportement, sommeil.
Exposé didactique sur les démences et la maladie d'Alzheimer.

La maltraitance
Définition ; physique, psychique, financière.
A partir de notre expérience, repérer puis classer les occasions de maltraitance :
- en fonction des actes, du lieu, du moment, de notre absence,
- en institution, à domicile, la famille.

Proximité et maltraitance
La proximité physique avec la personne dépendante est-elle la principale source de maltraitance ?
Peut-on tout accepter de la personne âgée ?

Sur quels critères élaborer un outil de travail ?
Quel outil pour évaluer l'autonomie et/ou sa perte, et faire le lien avec le risque de maltraitance.
Quel outil pour évaluer la maltraitance ?
Evaluer la « compliance » : la capacité qu'a la personne (ou la famille) à adhérer aux objectifs qu'on lui propose

Le signalement
Analyser la situation ; établir une grille d'évaluation de la maltraitance en fonction des signes repérés
Partager l'information
Le dispositif ALMA

Pedagogie
· Méthodes pédagogiques actives et pratiques
· Exposés théoriques,
· Echanges entre professionnels,
· Remise de supports pédagogiques,
· Débats et clarifications de modèles théoriques.
· Visionner et commenter un film sur le thème.